斯坦福設(shè)計(jì)思維課1：認(rèn)識設(shè)計(jì)思維

定　價(jià)：￥79.00

作　者：	[德] 哈索·普拉特納（Hasso Plattner）著，姜浩譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115507617	出版時(shí)間：	2019-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	323	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　設(shè)計(jì)思維是—— ·一個(gè)系統(tǒng)的框架，能培養(yǎng)人的創(chuàng)新自信，而創(chuàng)新自信是產(chǎn)生創(chuàng)意的基礎(chǔ)，zui終它能讓每個(gè)人都充滿創(chuàng)新精神； ·一套完整的方法，激勵(lì)我們跨越思想的邊界，從而實(shí)現(xiàn)真正的和根本性的創(chuàng)新。閱讀本書，你將了解—— ·如何用新技術(shù)和工具提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率； ·如何幫助人們增加創(chuàng)新自信； ·如何科學(xué)評估創(chuàng)新行為； ·在創(chuàng)新流程中，如何隨時(shí)恢復(fù)先前的工作狀態(tài)。

作者簡介

　　哈索·普拉特納 SAP公司聯(lián)合創(chuàng)始人，2005年和2007年分別捐資，幫助斯坦福大學(xué)和波茨坦大學(xué)分別成立了設(shè)計(jì)學(xué)院?？死锼雇蟹?middot;邁內(nèi)爾哈索·普拉特納數(shù)字工程研究所總裁兼執(zhí)行官、波茨坦大學(xué)數(shù)字工程系主任、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與系統(tǒng)教授。他還是德國國家科學(xué)與工程學(xué)院Acatech成員。拉里·萊費(fèi)爾斯坦福大學(xué)機(jī)械工程學(xué)教授、斯坦福大學(xué)哈索·普拉特納設(shè)計(jì)思維研究項(xiàng)目總監(jiān)。譯者姜浩教授、博士、數(shù)據(jù)科學(xué)及設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新教學(xué)專家、中國傳媒大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)信息研究院網(wǎng)絡(luò)與未來社會(huì)中心副主任、中國電影電視技術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員、科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金評審專家、教育部學(xué)位中心評審專家、北京工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院兼職碩導(dǎo)。

圖書目錄

設(shè)計(jì)思維基礎(chǔ)化宣言 ·001
概述哈索·普拉特納研究院——斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)思維聯(lián)合研究項(xiàng)目 ·006

第一部分增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的工具和技術(shù) ·017
1 設(shè)計(jì)思維的全球化：幫助基于瀏覽器的遠(yuǎn)程協(xié)作跨越模擬與數(shù)字之間的鴻溝 ·019
2 對設(shè)計(jì)思維團(tuán)隊(duì)的評測 ·039
3 設(shè)計(jì)思維與健康醫(yī)療：使用移動(dòng)設(shè)備上的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)程臨場工作 ·059
4 Talkabout：讓小組成員之間地域性差異在大規(guī)模線上課程中發(fā)揮作用 ·074
5 通過臨機(jī)協(xié)作研究改進(jìn)設(shè)計(jì)思維方法 ·103

第二部分創(chuàng)造力和創(chuàng)新自信 ·121
6 一種面向21 世紀(jì)的創(chuàng)造力評價(jià)工具：基于設(shè)計(jì)思維開發(fā)一套創(chuàng)造力評估方法之初步結(jié)果和洞察 ·123
7 在創(chuàng)新環(huán)境中開展創(chuàng)造性活動(dòng)：理解和評測空間環(huán)境對設(shè)計(jì)思維團(tuán)隊(duì)的影響 ·137
8 為創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的建造單元：模塊化幫助在原型制作過程中增強(qiáng)創(chuàng)新自信 ·154

第三部分設(shè)計(jì)思維的評測 ·171
9 衡量設(shè)計(jì)思維的影響力 ·173
10 開發(fā)設(shè)計(jì)思維的評測標(biāo)準(zhǔn)以驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新 ·190

第四部分設(shè)計(jì)思維流程中的記錄存檔和信息交換 ·205
11 經(jīng)驗(yàn)與知識在專題輔導(dǎo)課程中的利用 ·207
12 Tele-Board MED 智能存檔 ·224
13 保持對Lively Kernel 中先前系統(tǒng)狀態(tài)的訪問 ·260
14 連接設(shè)計(jì)工作與工程工作 ·293