鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)民合作社經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題研究

　　本書(shū)從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景、我國(guó)農(nóng)民合作社的發(fā)展、農(nóng)民合作社在鄉(xiāng)村振興中的作用研究出發(fā)，主要針對(duì)我國(guó)農(nóng)民合作社管理問(wèn)題、我國(guó)農(nóng)民合作社經(jīng)營(yíng)問(wèn)題、北京市農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題研究等進(jìn)行了較為深入的研究，并剖析了國(guó)外農(nóng)民合作社的管理模式和我國(guó)典型案例，具有理論和實(shí)際的參考意義，推薦出版。

　　本書(shū)作者，系北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院職工。該學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)普通高職專(zhuān)業(yè)39個(gè)，其中，園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)作為示范校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)新形成了“植物生長(zhǎng)周期循環(huán)”、“崗位輪動(dòng)”、“1-4-1工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建完成了“任務(wù)導(dǎo)向、模塊設(shè)置”、“崗位化”、“從田間到餐桌”的課程體系，為全國(guó)農(nóng)業(yè)種植類(lèi)、畜牧獸醫(yī)類(lèi)、食品安全類(lèi)高職專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提供了范例。