高觀點下的微積分

　　信息時代高等數學應有哪些發(fā)展、改進與提升？本教材做了一個大膽嘗試，向讀者回答了如下幾個基本問題：（1）高等數學研究的基本對象是什么？（2）什么是函數？（3）一個完備的數學定量描述是什么？（4）從信息論角度看高等數學重要的思想是什么？（5）什么是微積分？ 本教材把信息技術較全面深入地用于強化幾何與數值的研究，涉及的數字動畫程序近50個，可以大幅度提高讀者處理實際問題的能力。

　　首屆國*級教學名師獎獲得者。華中科技大學教授，曾任教于南方科技大學，擔任中國物理學會數字教學工作室主任，全國高等物理教育研究會副理事長。長期從事本科基礎物理教學、理論物理研究生基礎課教學和引力宇宙論的研究，并涉足非線性與量子光學的研究，共發(fā)表科研論文70余篇，其中SCI論文30余篇，曾主持國家科研項目和國家教學改革項目共六項，與人合作的國家自然基金和國家杰出青年基金項目共三項，總經費逾百萬。主編出版了普通高等教育“十五”國*級規(guī)劃教材《大學物理學》、教育部新世紀網絡工程項目《基礎物理學》（網絡電子版）、《數理方程與特殊函數》、《數學物理方法》及《Java模型150例》等電子教學資源光盤。