中國人權(quán)研究與教育（第二卷）

法治與人權(quán)
生態(tài)權(quán)益法治保障制度構(gòu)建新思路——基于“共識導向”的環(huán)境司法改革思考
法治指數(shù)評估的理論反思與前瞻
論我國社會權(quán)憲法審查之基準
論憲法結(jié)構(gòu)中勞動權(quán)的立憲保護義務(wù)——以世界55部憲法文本為考察對象
人權(quán)基礎(chǔ)理論
論羅爾斯《萬民法》中的政治性人權(quán)概念
淺析人權(quán)白皮書中的人權(quán)話語及其變遷
市民社會對人權(quán)的建構(gòu)
公民權(quán)的疆界
論治理語境下的人權(quán)發(fā)展
2004—2014年CSSCI人權(quán)論文的多維透視
邁向人權(quán)范式：當代中國艾滋病防治范式的轉(zhuǎn)型及路徑選擇
具體人權(quán)
公民檢舉權(quán)的概念及權(quán)利類型探論
論我國航天員的健康權(quán)保護
休息權(quán)的權(quán)利主體新論
在兒童最大利益原則和父母人權(quán)保護間尋找平衡——以《歐洲人權(quán)公約》第8條為考察中心
論社會組織的人權(quán)價值
人權(quán)保障機制
論《聯(lián)合國工商業(yè)與人權(quán)指導原則》下的公司人權(quán)責任
中國勞動教養(yǎng)制度改革與人權(quán)保障
美國政府對“國際人權(quán)公約草案”的政策析論（1951—1953）
《經(jīng)濟、社會和文化權(quán)利國際公約》在內(nèi)地、香港的司法適用
人權(quán)保障的關(guān)鍵路徑探析：以韓國為例
人權(quán)教育
普遍人權(quán)文化的建立與中國人權(quán)教育的開展
人權(quán)需要信仰——對人權(quán)教育的一點思考
國家人權(quán)機構(gòu)與人權(quán)教育——韓國國家人權(quán)委員會對中國的啟示