語(yǔ)言學(xué)視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究

第一章 外語(yǔ)教育與英語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 外語(yǔ)教育
第二節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
第四節(jié) 我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
第五節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展
第二章 語(yǔ)言學(xué)理論與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)言的定義
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)及其相關(guān)學(xué)科
第三節(jié) 語(yǔ)言學(xué)理論與英語(yǔ)教學(xué)
第四節(jié) 第二語(yǔ)言習(xí)得理論與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
第五節(jié) 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
第六節(jié) 行為主義心理學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
第三章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式及其構(gòu)建
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的發(fā)展歷程
第二節(jié) 教學(xué)模式理論及其構(gòu)建原則
第三節(jié) 自主學(xué)習(xí)模式與情感教學(xué)模式
第四節(jié) 任務(wù)型教學(xué)模式和內(nèi)容型教學(xué)模式
第五節(jié) 多媒體環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式
第四章 大學(xué)英語(yǔ)課程體系建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程資源建設(shè)
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置與管理
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教材建設(shè)
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)師資建設(shè)
第五章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法
第一節(jié) 交際教學(xué)法
第二節(jié) 直接法
第三節(jié) 語(yǔ)法一翻譯法
第四節(jié) 情境教學(xué)法
第五節(jié) 聽說法和認(rèn)知法
第六節(jié) 全身反應(yīng)法
第七節(jié) 質(zhì)疑教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法
第六章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教師與學(xué)生
第一節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)中教師與學(xué)生的關(guān)系及其處理方法
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師和學(xué)生的定位
第三節(jié) 教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)模式與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第七章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)體系建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)過程
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則和方法
第三節(jié) 基于層次分析法的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的意義和功能
參考文獻(xiàn)