培訓(xùn)需求評(píng)估：方法、工具和技巧（修訂本）

　　在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，如何讓培訓(xùn)效果物有所值，是每個(gè)培訓(xùn)師都要思考的問(wèn)題，這也讓培訓(xùn)師的壓力與日俱增。因此，培訓(xùn)師要對(duì)培訓(xùn)能取得的成果和具體計(jì)劃有明確的目標(biāo)。著名培訓(xùn)咨詢專家和作者簡(jiǎn) .巴貝切特向大家一步一步展現(xiàn)了成功的培訓(xùn)需求評(píng)估所需要的每個(gè)步驟。作者提供了模式和工具來(lái)幫助培訓(xùn)師變得更具有戰(zhàn)略眼光并更加注重取得良好的培訓(xùn)效果，幫助培訓(xùn)師通過(guò)正確選擇、恰當(dāng)分析，評(píng)估和編寫(xiě)能滿足管理部門(mén)商業(yè)需求的培訓(xùn)計(jì)劃，來(lái)**僅僅提出一些問(wèn)題的基本模式。

　　簡(jiǎn).巴貝切特是培訓(xùn)診所（Training Clinic）的總經(jīng)理，培訓(xùn)診所是一家成立于1977年的培訓(xùn)與咨詢公司。她的公司致力于在全美為營(yíng)利性組織、非營(yíng)利性組織和政府機(jī)構(gòu)培養(yǎng)培訓(xùn)師。培訓(xùn)診所在荷蘭、匈牙利和哥倫比亞都持有相關(guān)執(zhí)照。之前出版的叢書(shū)包括《新雇員成功方針》（第二版）（Pfeiffer，2001）、《培訓(xùn)師協(xié)助手冊(cè)》（McGraw-Hill，2001）、《即時(shí)案例學(xué)習(xí)》（Pfeiffer，2003）和《培訓(xùn)師能力之旅》（Pfeiffer，2005）。她對(duì)美國(guó)培訓(xùn)發(fā)展協(xié)會(huì)的《培訓(xùn)和發(fā)展》、McGraw-Hill的《培訓(xùn)和表現(xiàn)》和《Annuals年刊》都做出了持久的貢獻(xiàn)。劉子熙，培訓(xùn)師職業(yè)化孵化平臺(tái)“明師講習(xí)所”校長(zhǎng)，《培訓(xùn)》雜志專家委員會(huì)成員，2014―2016年度“我是好講師”大賽導(dǎo)師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。曾任職于中央國(guó)家機(jī)關(guān)，后進(jìn)入咨詢與職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，在咨詢服務(wù)公司中受邀擔(dān)任高級(jí)顧問(wèn)、兼職副總裁等職，曾為幾百家知名企業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢及輔導(dǎo)規(guī)劃。公開(kāi)課及內(nèi)訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員達(dá)七萬(wàn)人。其版權(quán)課程――TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程被學(xué)員普遍稱贊為“有料、有理、有趣、有用、有序”。參與翻譯《ASTD培訓(xùn)師資源手冊(cè)：促動(dòng)技巧》《ASTD培訓(xùn)師資源手冊(cè)：創(chuàng)造力》《培訓(xùn)需求評(píng)估》等多部著作。