看完就用的思維導(dǎo)圖

　　很多人對(duì)思維導(dǎo)圖望而卻步，認(rèn)為這是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力且需要繪畫基礎(chǔ)的工具。市場(chǎng)上關(guān)于思維導(dǎo)圖的書很多，筆記、記憶、寫作、創(chuàng)意……不少人質(zhì)疑，思維導(dǎo)圖的作用是否被過分高估？ 其實(shí)，思維導(dǎo)圖核心的功能在于呈現(xiàn)思考的過程。不管是輸入還是輸出信息，思維導(dǎo)圖的使用過程都可以分為三步：1.羅列信息；2.在信息之間尋找關(guān)聯(lián)；3.用信息完成決策。 本書從學(xué)習(xí)、生活和工作三個(gè)角度，重點(diǎn)闡述了思維導(dǎo)圖的落地應(yīng)用。書中包含來自企業(yè)員工、學(xué)生和作者本人的近150張手繪思維導(dǎo)圖，為個(gè)人和組織提供了不同場(chǎng)景下的實(shí)用解決方案。 學(xué)習(xí)篇：高效筆記整理術(shù)/讀書筆記/聽記導(dǎo)圖 生活篇：出行清單/賬單統(tǒng)計(jì)/基金理財(cái)/日常創(chuàng)意 工作篇：制作簡(jiǎn)歷/時(shí)間管理/目標(biāo)管理/工作匯報(bào)/高效會(huì)議 作為世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽的“全球總冠軍”，本書作者劉艷基于10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷深入學(xué)校和企業(yè)，在于東尼·博贊深入探討思維導(dǎo)圖研發(fā)的過程中，總結(jié)出了一套適合中國人使用思維導(dǎo)圖的方式，得到了博贊先生的充分肯定。在博贊生前的*后一本書《思維導(dǎo)圖完整手冊(cè)》中，劉艷是**被提到的中國思維導(dǎo)圖教師，并被博贊譽(yù)為“思維導(dǎo)圖領(lǐng)域*出色的領(lǐng)軍人物之一”。

　　劉艷 學(xué)而思網(wǎng)校大師課簽約導(dǎo)師，果殼網(wǎng)“在行一點(diǎn)”簽約思維導(dǎo)圖專家導(dǎo)師，羅輯思維“得到”簽約導(dǎo)圖專家，著有暢銷書《你一學(xué)就會(huì)的思維導(dǎo)圖》。 思維導(dǎo)圖發(fā)明人東尼·博贊推薦的“東尼·博贊授權(quán)主認(rèn)證講師” （Master TBLI），博贊思維導(dǎo)圖授權(quán)認(rèn)證資深講師（Advanced TBLI in Mind Mapping）。 曾榮獲第8 屆世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽“全球總冠軍”，并打破了世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽舉辦以來三項(xiàng)比賽的成績(jī)紀(jì)錄，成為亞洲首位獲得此殊榮的人。在第9、10 屆世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽中擔(dān)任中國隊(duì)總教練，也是世界思維導(dǎo)圖理事會(huì)中國區(qū)的副裁判長(zhǎng)。 劉艷長(zhǎng)期致力于思維導(dǎo)圖的教學(xué)和推廣，受聘擔(dān)任中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所研究員，曾受邀在清華大學(xué)、長(zhǎng)江商學(xué)院、強(qiáng)生集團(tuán)、東南衛(wèi)視、北汽集團(tuán)、中國航天科工集團(tuán)、惠普中國、央視國際等知名機(jī)構(gòu)和企業(yè)講授高端思維導(dǎo)圖課程。