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內(nèi)容簡介

　　由孫健、張強、胡曉東三位教授主編的《領導學》一書是一部系統(tǒng)闡述領導學理論、實踐與方法的教材。全書從領導活動的要素入手，研究了領導者、追隨者、領導環(huán)境等領導活動的要素及其相互關系；梳理了領導理論的演變和發(fā)展歷程，對領導特質(zhì)理論、領導行為理論、領導權變理論等傳統(tǒng)領導理論的不同流派及其基本內(nèi)容進行了介紹，并對領導歸因理論、魅力型領導理論、交易型領導理論、變革型領導理論、團隊領導理論、自我領導理論、在線領導等新近發(fā)展起來的領導理論進行了介紹。在此基礎上，對領導體制、領導決策、領導溝通、領導用人、領導績效、領導藝術、領導力開發(fā)等領導學的主要內(nèi)容進行了重點的分析和闡述。本書內(nèi)容豐富、可讀性強，全書每章均由一段名言警句和一個引導案例開頭，正文中也穿插了豐富的案例和知識庫專欄，可以幫助讀者更好地理解和運用相關理論與方法。本書適合作為高校領導學及相關課程教材，也可作為黨政機關、企事業(yè)單位各級領導和管理人員系統(tǒng)學習領導學理論和知識的參考書。

作者簡介

　　孫健，西北師范大學馬克思主義學院副院長，教授、博士生導師，曾任社會發(fā)展與公共管理學院副院長。入選甘肅省第二層次領軍人才、甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才。主要從事領導學、公共管理學、思想政治教育與管理工作等方面的教學和研究工作。著（編、譯）有《社會主義核心價值體系與當代中國公共管理文化建設研究》《領導科學》《公共服務管理的復雜性》等專著、教材、譯著多部，參著或參編著作、教材多部。發(fā)表學術論文60余篇；主持或參與***、省部級科研項目10余項。曾獲多次得甘肅省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、甘肅省高等學校社科成果獎、甘肅省教學成果獎等科研和教學獎勵；主持的“公共管理學”“領導科學與藝術”等課程被評為甘肅省高等學校精品課程。張強，華南師范大學公共管理學院教授，地方政府治理與社會建設研究中心主任。主要研究領域為公共人力資源管理、公共部門績效管理、行政改革等。著（編）有《美國聯(lián)邦政府績效評估研究》《行政管理學》《廣東民生問題與政府行為研究》等專著和教材多部。胡曉東，中國勞動關系學院公共管理學院行政管理系主任、教授，公共管理與人力資源研究中心主任。主要研究領域為公共管理、公共部門人力資源管理、績效管理、領導力開發(fā)等。著（編）有《績效管理的理論研究與實踐探索》《美國（聯(lián)邦）政府公務員績效管理體系研究》《公共管理案例分析實驗實訓教程》《公共部門人力資源管理實驗實訓教程》等專著和教材多部。

圖書目錄

第1章領導要素
1．1 領導者
1．2 追隨者
1．3 領導環(huán)境
本章小結(jié)
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第2章領導理論的演變及發(fā)展
2．1 領導特質(zhì)理論
2．2 領導行為理論
2．3 領導權變理論
2．4 領導理論的新發(fā)展
本章小結(jié)
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第3章領導體制
3．1 領導體制的內(nèi)涵及功能
3．2 領導體制的類型與環(huán)境
3．3 領導體制的演變及變革
本章小結(jié)
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第4章領導決策
4．1 領導決策的要素及原則
4．2 領導決策理論、體系及類型
4．3 領導決策程序、方法與評估
本章小結(jié)
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第5章領導溝通
5．1 領導溝通的含義、功能與類型
5．2 領導溝通的構(gòu)成要素、原則及方式
5．3 領導溝通的過程、障礙與策略
本章小結(jié)
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第6章領導用人
6．1 領導用人成效的類型、改善以及領導用人基礎
6．2 領導用人的標準與原則
6．3 領導用人的方法與藝術
本章小結(jié)
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第7章領導績效
7．1 領導績效概述
7．2 領導績效評估
7．3 提升領導績效的途徑
本章小結(jié)
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第8章領導藝術
8．1 領導藝術概論
8．2 領導授權藝術
8．3 領導激勵藝術
8．4 領導語言藝術
8．5 領導平衡藝術
本章小結(jié)
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目
第9章領導力開發(fā)
9．1 領導力概述
9．2 領導者素質(zhì)與提升
9．3 領導力開發(fā)
本章小結(jié)
關鍵術語
復習思考題
本章閱讀書目