新時(shí)代黨員教育管理工作：指導(dǎo)手冊(cè)根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例>組織修訂（試行）

引？言？/？
章？加強(qiáng)黨員教育管理工作的總體要求？/？
一、加強(qiáng)黨員教育管理工作的背景？/？
二、加強(qiáng)黨員教育管理工作的重大意義？/？
三、黨員教育管理工作的指導(dǎo)思想？/？
四、黨員教育管理工作的原則？/？
五、切實(shí)提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量？/？
典型案例
打造黨課新模式？提升黨員教育管理實(shí)效？/？
第二章？學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想？/？
一、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵？/？
二、學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義？/？
三、深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想？/？
四、自覺(jué)做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者
和忠實(shí)實(shí)踐者？/？
典型案例
云南推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
學(xué)習(xí)培訓(xùn)常態(tài)化深化上下功夫？轉(zhuǎn)化上求突破？/？
第三章？黨員教育基本任務(wù)？/？
一、加強(qiáng)政治理論教育？/？
二、突出政治教育和政治訓(xùn)練？/？
三、強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育？/？
四、加強(qiáng)黨的宗旨教育？/？
五、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育？/？
六、開(kāi)展形勢(shì)政策教育？/？
七、注重知識(shí)技能教育？/？
典型案例
貴州銅仁：三道加法題提升基層黨員教育培訓(xùn)實(shí)效？/？
第四章？黨員日常教育管理主要方式？/？
一、用好黨的組織生活這一經(jīng)常性手段？/？
二、堅(jiān)持集中培訓(xùn)制度 ？/？
三、引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用？/？
四、堅(jiān)持從嚴(yán)教育管理和熱情關(guān)心愛(ài)護(hù)相統(tǒng)一？/？
典型案例
福建省仙游縣木蘭社區(qū)
——27年，主題黨日活動(dòng)的持續(xù)堅(jiān)守？/？
第五章？黨籍和黨員組織關(guān)系管理？/？
一、黨員黨籍管理？/？
二、黨員組織關(guān)系管理？/？
典型案例
組織關(guān)系轉(zhuǎn)接信息化？黨員信息管理網(wǎng)絡(luò)化？/？
第六章？黨員監(jiān)督和組織處置？/？
一、加強(qiáng)對(duì)黨員的監(jiān)督？/？
二、黨組織應(yīng)當(dāng)履行好監(jiān)督職責(zé)？/？
三、堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合？/？
四、組織處置？/？
典型案例
北京懷柔區(qū)：黨員當(dāng)起小區(qū)“監(jiān)理”？/？
第七章？流動(dòng)黨員管理？/？
一、流動(dòng)黨員管理的總體要求和原則？/？
二、流動(dòng)黨員管理責(zé)任？/？
三、不同類型流動(dòng)黨員的管理工作？/？
四、加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理？/？
五、讓流動(dòng)黨員“流動(dòng)不流失”？/？
典型案例
重慶大渡口區(qū)搭建基層黨建智慧云服務(wù)平臺(tái)，
讓流動(dòng)黨員“流”而不“失”？/？
第八章？黨員教育管理信息化？/？
一、提高黨員教育管理信息化水平？/？
二、黨員教育管理信息化平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用？/？
三、黨員學(xué)網(wǎng)用網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范？/？
典型案例
寧波江北區(qū)：黨員教育管理信息化？/？
第九章？黨員教育管理的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障？/？
一、建立全國(guó)黨員教育管理工作協(xié)調(diào)小組？/？
二、各級(jí)黨組織抓黨員教育管理工作的職責(zé)要求？/？
三、扎實(shí)做好黨員教育管理的工作保障？/？
四、加強(qiáng)對(duì)黨員教育管理工作的檢查考核？/？
典型案例
內(nèi)蒙古鄂溫克族自治旗“三字訣”
做好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作？/？
附？錄？中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例？/？