以文化人：大學(xué)文化育人研究

　　本書(shū)以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以提升現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本任務(wù)，以大學(xué)文化育人為研究對(duì)象，以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性為目的，按照提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的思路，理論聯(lián)系實(shí)際，闡釋大學(xué)文化育人的基本理論，從歷史發(fā)展的視角出發(fā)梳理中國(guó)大學(xué)文化育人的主要?dú)v程及其啟示，從國(guó)際比較的視角出發(fā)借鑒西方國(guó)家世界一流大學(xué)文化育人的主要經(jīng)驗(yàn)及其啟示，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的視角出發(fā)總結(jié)查找中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)文化育人的成績(jī)和不足，并在此基礎(chǔ)上，提出有效的大學(xué)文化育人對(duì)策與路徑。既為實(shí)現(xiàn)具有中國(guó)特色的大學(xué)文化育人建設(shè)提供有力的理論支撐，也為中國(guó)大學(xué)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才提供路徑選擇，具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

　　張立學(xué)，男，博士，北京交通大學(xué)政研室副主任，兼任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)宣傳工作研究分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。作者長(zhǎng)期從事高校黨建與思想政治工作理論研究與實(shí)務(wù)工作，主要研究方向?yàn)辄h建與思想政治教育、大學(xué)文化等。近年來(lái)在《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)高等教育》《高校理論戰(zhàn)線》《北京教育（高教）》等期刊發(fā)表論文10余篇。參與編撰出版著作多部。