傳統(tǒng)的哲學概論,往往以某種(如西方)哲學史為主線,或以某一體系(學說)為主線來講述?!墩軐W概論(第2版)/21世紀通識教育系列教材》一改此種慣例,本著“依史立論,以論辨史,史論結合”原則,從區(qū)分“學科”與“學說”入手,首先將哲學作為人類共有的一個思想文化平臺(學科)來加以考察,闡明其公共性的本質和特征;然后以“東、西、馬”三大傳統(tǒng)體系為主,通過對現實中各大體系(學說)源流的簡要考察,進一步展現哲學所特有的博大深邃、生動活潑的歷史面貌?!墩軐W概論(第2版)/21世紀通識教育系列教材》力求給讀者描繪一幅反映哲學這門學科“歷史地理面貌”的“理論地圖”,既方便初學者和非專業(yè)者從宏觀上了解哲學的面目,體味哲學的精神,也方便專家和深究者辨識哲學發(fā)展與反思中的問題,獲得進一步批判研究的線索。