馬奇論管理（精裝版）

 目錄
CONTENTS
 
推薦序一  馬奇：老師、學者、詩人  // 1
推薦序二  聰明的組織要為瘋子和天才          留下足夠廣闊的空間  // 19
推薦序三  // 33
首版推薦序  // 41
首版自序  // 51
 
引  言
第1章  一個學者的追求  //
第2章  想法就是藝術(shù)品  //
 
第1篇
馬奇論決策制定
第3章  理解組織中的決策是如何產(chǎn)生的  //
1  引言  //
2  決策作為理性選擇  //
3  決策作為基于規(guī)則的行動  //
4  決策制定與意義建構(gòu)  //
5  決策制定生態(tài)學  //
6  結(jié)論  //
 
第4章  愚蠢術(shù)  //
1  選擇與理性  //
2  目標的問題  //
3  明智的愚蠢  //
4  玩耍與理智  //
5  智慧與愚蠢  //
 
第2篇
馬奇論變革與創(chuàng)新
 
第5章  理解組織適應  //
1  學習的混亂性  //
2  利用與探索  //
3  偏袒利用  //
4  利他主義和自我控制  //
5  天下沒有免費的午餐  //
6  適應的限度  //
 
第6章  對組織變革的注解  //
1  引言  //
2  平平淡淡的變革過程  //
3  變革的一些復雜情形  //
4  愚蠢、變革與利他主義  //
5  討論  //
 
第7章  未來、即拋型組織、來自想象的剛性  //
1  環(huán)境的易變性和不確定性  //
2  全球聯(lián)系  //
3  信息技術(shù)  //
4  基于知識的競爭  //
5  政治的不確定性  //
6  組織適應  //
7  即拋型組織  //
8  想象的枯榮  //
 
第3篇
馬奇論組織學習
 
第8章  學習和企業(yè)理論  //
1  行為學取向企業(yè)理論的早期發(fā)展  //
2  行為學取向組織研究的晚期發(fā)展  //
3  組織生態(tài)圈如何學習規(guī)則  //
4  企業(yè)的學習過程  //
5  結(jié)論  //
 
第9章  學習的短視  //
1  追求組織智慧  //
2  學習的兩種機制  //
3  短視問題  //
4  利用—探索平衡  //
5  學習與戰(zhàn)略管理  //
6  致謝  //
 
第10章  狂野的想法：異端之教理問答  //
 
第4篇
馬奇論領(lǐng)導力
 
第11章  平凡的組織和英雄般的領(lǐng)導者  //
1  組織基礎效率  //
2  英雄式領(lǐng)導  //
3  對比  //
4  啟示  //
 
第12章  文學作品與領(lǐng)導力  //
 
第13章  劉瀾—馬奇對話錄  //
1  馬奇小傳  //
2  如何定義領(lǐng)導  //
3  如何辨別偉大的領(lǐng)導者  //
4  如何向堂吉訶德學習  //
5  如何發(fā)現(xiàn)快樂與美  //
6  如何看待商業(yè)領(lǐng)袖  //
7  商業(yè)機構(gòu)如何促進學習  //
8  如何做老師/領(lǐng)導者  //
9  環(huán)境的重要性  //
10  如何學習領(lǐng)導力  //
11  疏通水管與書寫詩歌  //
 
第5篇
馬奇論以管理為業(yè)
 
第14章  管理學教育對“有用性”的追求  //
1  經(jīng)驗知識與學術(shù)知識之爭  //
2  近史  //
3  明爭理，暗爭利  //
4  有用性標準  //
5  追求意義和美  //
6  建構(gòu)管理學教育  //
 
第15章  組織咨詢和組織研究  //
1  引言  //
2  咨詢師之罪  //
3  組織的經(jīng)驗式學習  //
4  邊際貢獻  //
5  結(jié)語  //
 
第16章  詩歌和管理辭令：《1916年復活節(jié)》  //