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教育軟件設計開發(fā)和評價

教育軟件設計開發(fā)和評價

定 價:¥65.00

作 者: 冀付軍 著
出版社: 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787563828760 出版時間: 2019-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 476 字數(shù):  

內容簡介

  本書是關于教育軟件的綜述性著作。主要內容如下。第一章介紹了教育軟件基本知識。第二章分析了教育軟件的需求。第三章提出了教育軟件的設計,以及教育軟件的設計思想。第四章研討了教育軟件的開發(fā)。第五章探討了教育軟件的應用。第六章分類梳理了教育軟件的評價。第七章分析了國產(chǎn)教育軟件的創(chuàng)新之路。本書附錄給出常見教育網(wǎng)站列表。此書系統(tǒng)化介紹了教育教學軟件的設計、開發(fā)和評價,為從事教育軟件相關工作或研究的人提供幫助。

作者簡介

  2008年北京師范大學博士畢業(yè)。2011年清華大學計算機流動站博士后出站。現(xiàn)為首都經(jīng)濟貿(mào)易信息學院計算機科學與技術系支部書記。主要研究方向為計算機軟件系統(tǒng)(技能測評、教育軟件)、IPV6資源平臺等。主持國家社科青年基金項目、國家博士后基金特別資助項目和面上項目各1項。

圖書目錄

目錄

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第一章教育軟件的概述

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第一節(jié)教育軟件的概念、屬性及特點

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第二節(jié)教育軟件發(fā)展的階段及其特征

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第三節(jié)教育軟件的分類

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第四節(jié)教育軟件的教學模式

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第五節(jié)教育軟件的生存周期

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第六節(jié)教育軟件教學策略與學習環(huán)境

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第七節(jié)教育軟件的設計

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第八節(jié)教育軟件的教學環(huán)境

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第九節(jié)教育軟件的評價標準

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第十節(jié)教育軟件開發(fā)技術

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本章思考與練習

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第二章教育軟件的需求

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第一節(jié)開發(fā)教育軟件的背景意義

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第二節(jié)基于教育軟件創(chuàng)新試驗的研究假設及其分析

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第三節(jié)當前試驗教學方面的問題實例

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第四節(jié)分析問題原因及提出開發(fā)目的

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第五節(jié)文獻調研及教育軟件現(xiàn)狀分析

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第六節(jié)教育軟件的需求分析

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第七節(jié)單機版與網(wǎng)絡版教育軟件需求分析

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本章思考與練習

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第三章教育軟件的設計

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第一節(jié)教育軟件的設計思想

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第二節(jié)教育軟件的設計基礎

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第三節(jié)教育軟件的設計原則

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第四節(jié)教育軟件的總體設計和關鍵技術

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第五節(jié)單機版與網(wǎng)絡版教育軟件設計分析

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第六節(jié)教育軟件的設計

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本章思考與練習

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第四章教育軟件的開發(fā)

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第一節(jié)教育軟件模型建構原則

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第二節(jié)教育軟件對象模型建構

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第三節(jié)教育軟件功能模型建構

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第四節(jié)教育軟件界面設計與實現(xiàn)

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第五節(jié)教育軟件系統(tǒng)開發(fā)技術

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第六節(jié)教育軟件開發(fā)流程

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第七節(jié)教育軟件開發(fā)實例

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第八節(jié)教育類其他軟件的開發(fā)

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本章思考與練習

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第五章教育軟件的應用

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第一節(jié)教學模式

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第二節(jié)教學應用案例

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第三節(jié)知識點應用分析

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第四節(jié)應用調查方法

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第五節(jié)實踐應用總結

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本章思考與練習

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第六章教育軟件的評價

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第一節(jié)精品網(wǎng)絡課程及其評價標準

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第二節(jié)教學資源庫的系統(tǒng)規(guī)范與評價標準

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第三節(jié)教學游戲軟件的評價要求與評價標準

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第四節(jié)我國教育軟件價值評測研究

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本章思考與練習

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第七章國產(chǎn)教育軟件創(chuàng)新之路

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第一節(jié)專家領導破除國產(chǎn)軟件不行的舊觀念

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第二節(jié)出臺明確支持國產(chǎn)教育軟件的方針政策

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第三節(jié)鼓勵國產(chǎn)教育軟件自主創(chuàng)新

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第四節(jié)國產(chǎn)軟件進教科書,并形成標準

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第五節(jié)改革國外軟件考核的怪方式

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第六節(jié)支持國產(chǎn)教育軟件的開發(fā)和應用

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第七節(jié)鼓勵學科教學軟件的設計和開發(fā)

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第八節(jié)保護國產(chǎn)教育軟件的知識產(chǎn)權

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第九節(jié)建立機制保證一線教師選用教學軟件的決定權

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本章思考與練習

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附錄常見教育網(wǎng)站列表

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參考文獻

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后記

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