創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程

　　本書以提高大學生創(chuàng)業(yè)素質和能力為目的，圍繞大學生創(chuàng)業(yè)之初、創(chuàng)業(yè)之中、創(chuàng)業(yè)之后需關注的各個環(huán)節(jié)和步驟，對創(chuàng)業(yè)的政策與形勢、創(chuàng)業(yè)的項目選擇、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)資金的管理、企業(yè)的經營與風險防范等方面進行了詳盡的介紹。全書共有創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)市場、創(chuàng)業(yè)資源等五大模塊，書中輔以大量真實案例，通過對創(chuàng)業(yè)案例的分析引導學生真正領會和掌握創(chuàng)業(yè)的知識與技能，力圖貼近實際、貼近生活、貼近學生，著眼于大學生的終身教育、全人發(fā)展。

　　單從凱，國家數(shù)字化學習中心主任，教授。李興洲，北京師范大學教育學部教授。主持全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“中等職業(yè)學校的有效教學模式研究”課題，已結題，并出版研究成果三部：《中等職業(yè)學校有效教學》（著）?！吨械嚷殬I(yè)學校文化課有效教學研究》（主編）、《中等職業(yè)學校專業(yè)課有效教學研究》（主編）。