本教材教學采用項目化方式，將單片機和C語言編程的知識融入項目，在項目中顯示理論，用Keil c作為編程軟件，Proteus軟件仿真。針對高職學生的實際學習能力出發(fā)，遵循由淺入深、從簡單到復雜的認識規(guī)律，通過任務驅動的方式，一步一步地引導學生自己動手完成每次任務，任務案例都有硬件電路設計和程序設計，具有典型性和實用性；整個任務完成過程既是“做”的過程，也是“學”的過程，軟硬同步、理實結合，構建了“訓練任務+學習知識”的結構體系和教學模式，是現代先進職業(yè)教育的典型體現：本教材引進先進的仿真技術，通過在Proteus軟件設計平臺中的動手設計使學生在有限的時間快速地熟悉和掌握任務中的呷什申路原理及設計，具有高效性；教材將C語言的學習融入到任務中，避免了單獨學習C語言時的枯燥乏味，使學習易學易懂，讓學生在技能訓練中掌握編程方法。
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