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當前位置: 首頁出版圖書少兒勵志與成長讓思維自由

讓思維自由

讓思維自由

定 價:¥69.90

作 者: 肯·羅賓遜 著
出版社: 浙江人民出版社
叢編項:
標 簽: 成功/激勵 成功/勵志 激勵

ISBN: 9787213084812 出版時間: 2018-01-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  我們生活在一個充滿革命性變化的時代,技術(shù)創(chuàng)新和人口增長相互融合,改變著我們的生活和工作方式,為了生存和發(fā)展,我們需要采用一種不同于以往的方式衡量自己的能力,并付諸實踐。實現(xiàn)這一目標的前提是,我們需要以一種新的方式來經(jīng)營學校、企業(yè)和社會。我們不能用19世紀的教育理念去應對21世紀的挑戰(zhàn),所以我們需要發(fā)起一場新的文藝復興運動,重視不同的智力模式。在不同的學科之間,在教育、商業(yè)和大眾之間建立一種創(chuàng)造性關(guān)系,激發(fā)人的潛在創(chuàng)造力,讓思維自由!

作者簡介

  [肯·羅賓遜]1950年出生于英國利物浦。1968年進入利茲大學學習英語和喜劇。1982年進入倫敦大學攻讀博士學位,研究方向是教育戲劇和教育劇場。1989—2001年,任英國華威大學教育學教授;2003年,因具有杰出貢獻被英國女王伊麗莎白二世封為爵士。被譽為全球具影響力的教育家。2011年,入選“全球具影響力50大商業(yè)思想家”排行榜。TED演講人。截至2017年6月,通過TED網(wǎng)站觀看羅賓遜《學校扼殺創(chuàng)造力》演講的人次超過5 000萬,打破了TED大會創(chuàng)立以來的紀錄。

圖書目錄

[目錄]

測試題 放飛你的創(chuàng)造性思維! ??

推薦序 做教育創(chuàng)新真正的引領(lǐng)者 ?

序 言 跳出思維的禁錮 ?

引 言 創(chuàng)造力成就美好未來 ??

01 我們正處在大變革時代?

? 交通工具的變遷

? 指數(shù)級增長的信息技術(shù)

? 歷史告訴未來:預測越來越難

?我們的工作更清閑了嗎

? “未來的沖擊”

02教育的困境

錯誤的方向:培養(yǎng)更多高學歷人才

? 工業(yè)化和學院化,教育的兩大支柱

? 教育文化

? “常識”也會出錯

03重要的是智力,而不是學術(shù)?

? 智力的兩種含義

?智商并不是智力的全部

?科學的勝利

?技術(shù)創(chuàng)新推動的文藝復興

04認識我們的大腦和智力?

? 失聰?shù)囊魳芳?/p>

? 物質(zhì)與精神的雙重世界

? 人類智力的多樣性、動態(tài)性和獨特性

? 實現(xiàn)自我

05怎樣成為有創(chuàng)造力的人

? 拉斯維加斯,人類想象的產(chǎn)物

? 創(chuàng)新三部曲:想象、創(chuàng)造力和創(chuàng)新

?自由與控制

?一般創(chuàng)造力與個人創(chuàng)造力

?成就真正的自我

06情感,創(chuàng)造力的重要來源

?創(chuàng)造力,思考與情感的二重唱

?理性人假設與自然人假設

?理智與情感

?藝術(shù)與科學

?突破理性的藩籬,讓創(chuàng)造力迸發(fā)

07你并不是一個人在戰(zhàn)斗

? 單打獨斗的天才只是特例

?生活并非一條直線

?知識的網(wǎng)絡

? 理念的力量

? 創(chuàng)新的文化

08怎樣做有創(chuàng)造力的領(lǐng)導者

?培養(yǎng)創(chuàng)新文化

?領(lǐng)導者激發(fā)團隊創(chuàng)造力的 9 大實踐原則

?讓員工盡情發(fā)揮的組織,是有希望的組織

結(jié) 語 培養(yǎng)創(chuàng)造力從教育變革開始 ??

后?記?

譯者后記

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