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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)航海學(xué)會(huì)航海心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)是中國(guó)航海學(xué)會(huì)下設(shè)的分支機(jī)構(gòu)，于2006年成立，掛靠于大連海事大學(xué)，一直致力于航海心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、咨詢(xún)服務(wù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及技術(shù)推廣等工作。近年來(lái)，專(zhuān)委會(huì)依托大連海事大學(xué)心理中心為航運(yùn)企事業(yè)單位員工及一線船員提供心理疏導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)，得到了業(yè)界的高度認(rèn)可。為了推動(dòng)航海心理學(xué)的學(xué)科發(fā)展、呼吁社會(huì)對(duì)船員心理健康狀況的關(guān)注，專(zhuān)委會(huì)每年召開(kāi)學(xué)術(shù)年會(huì)、征集航海心理學(xué)相關(guān)論文，旨在促進(jìn)航海心理健康研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，帶動(dòng)跨學(xué)科研究，為領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家學(xué)者搭建一個(gè)交流和展示的平臺(tái)。2016年，航海心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)在大連召開(kāi)，會(huì)議主題為“航海心理學(xué)課程體系建設(shè)”。年會(huì)共征集學(xué)術(shù)論文30余篇，《心海揚(yáng)帆：中國(guó)航海學(xué)會(huì)航海心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2016年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集》共收錄了其中的21篇論文。這些論文是航海心理學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域本年度研究成果的集中反映，內(nèi)容涵蓋一線船員心理健康維護(hù)、心理危機(jī)疏導(dǎo)、航海心理學(xué)課程設(shè)計(jì)、準(zhǔn)船員心理素質(zhì)培養(yǎng)及就業(yè)心理問(wèn)題等各個(gè)方面，對(duì)推廣航海心理學(xué)科學(xué)研究、應(yīng)用成果等發(fā)揮了積極的作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心海揚(yáng)帆：中國(guó)航海學(xué)會(huì)航海心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2016年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

航海專(zhuān)業(yè)高職生心理健康教育課程體系構(gòu)建
特質(zhì)焦慮個(gè)體在不同情緒下的注意力分配
良好的海員心理素質(zhì)是保障船舶安全的一個(gè)重要因素
關(guān)注海員職業(yè)心理健康
基于SCL-90量表下的高職航海類(lèi)大學(xué)生心理問(wèn)題成因及對(duì)策
禪定技術(shù)在航海專(zhuān)業(yè)學(xué)生注意力訓(xùn)練中的應(yīng)用
航海類(lèi)與非航海類(lèi)大學(xué)生心理健康狀況比較研究
掌握溝通技巧，打造和諧船舶
海盜事件對(duì)海員造成的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的研究
海員心理健康狀況的原因與對(duì)策研究
航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)新生心理健康狀況及對(duì)策分析
航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)與船舶航行安全
航海人員行為安全和心理安全綜合研究
基于“95后”群體特征的航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
心理韌性理論視角下航海類(lèi)學(xué)生心理健康教育的策略研究
學(xué)生船員的自我和諧與心理健康狀況研究
淺談航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生人際交往能力提升
航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題研究——以大連海事大學(xué)為例
航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理健康問(wèn)題現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
高素質(zhì)海員情商培養(yǎng)對(duì)策研究
海員所需的心理素質(zhì)初探