航空相機(jī)像移補(bǔ)償與圖像處理技術(shù)

序
第一章 
導(dǎo)言 / 1
第一節(jié) 學(xué)會(huì)在中國(guó)開(kāi)始走向國(guó)家舞臺(tái)的中央 / 2
第二節(jié) 如何解讀中國(guó)科學(xué)共同體的復(fù)雜圖景 / 3
第二章 中國(guó)歷史上的兩次學(xué)會(huì)潮：從科學(xué)救國(guó)到科學(xué)的春天 / 7
第一節(jié) 五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的學(xué)會(huì)潮 / 8
一、 近代科學(xué)救國(guó)思想的形成演化 / 9
二、 科學(xué)救國(guó)思潮的形成與發(fā)展以及學(xué)會(huì)在其中的重要作用 / 16
三、 五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期學(xué)會(huì)潮的特點(diǎn) / 22
第二節(jié) 20世紀(jì)80年代的學(xué)會(huì)潮 / 25
一、 中國(guó)科協(xié)全國(guó)學(xué)會(huì)體系的建立 / 26
二、 科學(xué)的春天與20世紀(jì)80年代學(xué)會(huì)潮的形成 / 31
三、 20世紀(jì)80年代學(xué)會(huì)潮的特點(diǎn) / 36
第三節(jié) 啟蒙運(yùn)動(dòng)中的中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)會(huì) / 40
一、 何為啟蒙運(yùn)動(dòng) / 41
二、 中國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)中的態(tài)度同一性 / 45
三、 中國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)中科學(xué)的泛化及近現(xiàn)代學(xué)會(huì)的歷史使命 / 50
第三章 21世紀(jì)中國(guó)學(xué)會(huì)的發(fā)展態(tài)勢(shì) / 55
第一節(jié) 新時(shí)期學(xué)會(huì)改革的緣起及演進(jìn) / 56
一、 新時(shí)期學(xué)會(huì)改革的方向是打造現(xiàn)代科技社團(tuán) / 56
二、 學(xué)會(huì)改革的歷史背景 / 57
三、 學(xué)會(huì)改革的演進(jìn) / 59
第二節(jié) 新時(shí)期學(xué)會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的初步掃描 / 61
一、 作為會(huì)員組織的學(xué)會(huì) / 64
二、 作為科學(xué)共同體的學(xué)會(huì) / 71
三、 作為社會(huì)組織的學(xué)會(huì) / 78
第三節(jié) 學(xué)會(huì)未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì) / 82
一、 學(xué)會(huì)從科研活動(dòng)的協(xié)調(diào)向創(chuàng)新要素協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變 / 85
二、 學(xué)會(huì)的服務(wù)對(duì)象由科學(xué)共同體向全社會(huì)拓展 / 86
三、 學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)調(diào)整將成為自身建設(shè)的關(guān)鍵 / 86
四、 學(xué)會(huì)的分化加劇 / 88
第四章 新知識(shí)生產(chǎn)模式下的科學(xué)共同體重構(gòu) / 89
第一節(jié) 科學(xué)與政治（社會(huì)）關(guān)系的演變：從線性模型到國(guó)家創(chuàng)新體系 / 90
一、 科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)與應(yīng)用的線性模型 / 92
二、 國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中的大學(xué)-產(chǎn)業(yè)-政府之間關(guān)系 / 93
三、 新的大科學(xué)轉(zhuǎn)向：以巨型對(duì)撞機(jī)爭(zhēng)論為例 / 95
第二節(jié) 科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)模式的變遷：從模式1到模式2 / 103
一、 模式1與模式2的對(duì)比 / 104
二、 模式2理論的意義 / 109
三、 知識(shí)生產(chǎn)模式對(duì)科學(xué)發(fā)展的挑戰(zhàn) / 110
第三節(jié) 科學(xué)共同體的內(nèi)涵 / 113
一、 科學(xué)共同體的概念及其特征 / 113
二、 默頓科學(xué)規(guī)范 / 117
三、 科學(xué)共同體的管理機(jī)制 / 119
第四節(jié) 如何理解科學(xué)共同體的重構(gòu)問(wèn)題：從精神共同體到職業(yè)共同體 / 124
一、 “共同體”社會(huì)學(xué)話語(yǔ)的內(nèi)涵演變 / 125
二、 當(dāng)代科學(xué)規(guī)范的變革與精神共同體的解構(gòu) / 129
三、 科學(xué)的職業(yè)化與職業(yè)共同體的轉(zhuǎn)向 / 136
第五章 科學(xué)共同體重構(gòu)的背后：學(xué)會(huì)跨越發(fā)展面臨的形勢(shì)及未來(lái) / 145
第一節(jié) 21世紀(jì)中國(guó)學(xué)會(huì)跨越發(fā)展面臨的形勢(shì)與要求 / 147
一、 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)學(xué)會(huì)的要求 / 147
二、 社會(huì)組織體制創(chuàng)新的要求 / 151
三、 行政體制改革的要求 / 154
第二節(jié) 國(guó)際上學(xué)會(huì)角色的歷史變遷及其面臨的挑戰(zhàn) / 158
一、 作為科學(xué)活動(dòng)主體的學(xué)會(huì) / 158
二、 作為科學(xué)活動(dòng)行業(yè)管理的學(xué)會(huì) / 161
三、 當(dāng)前學(xué)會(huì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) / 165
四、 美國(guó)化學(xué)會(huì)：面臨挑戰(zhàn)的典型案例 / 168
五、 后學(xué)院時(shí)代學(xué)會(huì)的職能 / 176
第三節(jié) 中國(guó)學(xué)會(huì)未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略思考 / 177
一、 社會(huì)組織的發(fā)展條件 / 177
二、 當(dāng)前我國(guó)社會(huì)組織發(fā)展的策略行動(dòng)及其問(wèn)題 / 179
三、 學(xué)會(huì)未來(lái)發(fā)展的路徑選擇 / 179
后記 / 182