和孩子一起定制未來

目 錄Contents前言 / 11 如何幫助“青春期”的孩子提升社會競爭力 / 1針對新的關(guān)系和定位，家長要放棄巨人的身份和心理，既然父母不可能在身高、力量、速度、智力上完勝孩子，也就應(yīng)該早點放下身段，擔當另外一個角色。這個角色是什么呢？應(yīng)該是教練。教練是什么？一個好的教練自己可能不是冠軍，但是他能夠培養(yǎng)出好的運動員，甚至世界冠軍。父母望子成龍和望女成鳳的心理，其實不就是教練面對運動員時的心理嗎？2 打開他的眼與心——讓孩子重新發(fā)現(xiàn)世界 / 21孩子在進入青春期后，他們會發(fā)現(xiàn)許多事情有了新的含義，許多事情換一種處理方式會有新的結(jié)果和新的含義。因此，對孩子而言，青春期其實是他們經(jīng)歷的一次探險。3 體驗中發(fā)現(xiàn)自己——讓孩子重新認識自己 / 39優(yōu)秀的教練調(diào)教運動員的一個重要內(nèi)容就是讓他通過訓(xùn)練對自己有一個非常清晰的認識，認識到自己的特性，哪個肌肉群對贏得比賽更有幫助？哪方面的能力還有發(fā)揮的余地？而這一余地如果完全發(fā)揮出來，可以讓成績得到何等突破？同樣，作為父母就要幫助孩子在青春期時正確認識自己，知道自己是“誰”。4 找到屬于自己的降落傘——讓孩子勾畫屬于自己的職業(yè)未來 / 59那么父母該怎么做呢？該如何了解孩子最喜歡做什么事情呢？很簡單，就是給孩子提供更多了解世界、學(xué)習(xí)技能和展示自己的機會，通過引導(dǎo)孩子們自我觀察，讓他們認識到應(yīng)利用好這些機會，弄清楚什么事情最能讓他們集中精力、最能激發(fā)他們的想象力、最能讓他們忘記時間，那件事情就一定是他們最喜歡的。5 做給他看——父母在孩子“青春期”所起的表率作用如何實現(xiàn)？ / 77如果父母想讓孩子提升自己的社會競爭力，將來能夠找到一份自己喜歡并且愿意盡全力去做的工作，就得表現(xiàn)出對正在從事工作的熱愛，讓他感受到自己從這份工作能夠得到尊重和自豪，讓他知道能夠找到一份自己熱愛的工作，才是找到了一份好工作，才是找到了一個能夠充分發(fā)揮自己的才智、能力和熱情的舞臺。6 從巨人到教練——父母要找到屬于自己的位置 / 93家長要認清青春期對于孩子成長的機會和意義，了解整個變化的趨勢，適應(yīng)并且把握這種趨勢，學(xué)會借勢，不要逆勢而為。讓孩子看世界、看自己、看未來的前提是家長要探索、學(xué)習(xí)孩子眼中的世界，像孩子一樣看世界、看自己、看未來，父母既可以幫助孩子，同時也能夠提升自我。7 幫助孩子搞清楚三個“W” / 113做什么事能讓你最感興趣、注意力最集中，不會感覺時間匆匆而過？做什么事最讓你浮想聯(lián)翩、天馬行空，最終忘乎所以？別激動，只寫三個，寫出最先出現(xiàn)在你腦海當中的三個，按照先后順序?qū)懺诎准埳?，這就是你最喜歡做的三件事。無論它們看起來有多么不靠譜，但是它們的確都是你喜歡做的事情，也可能就是你的夢想和今后人生奮斗的方向。8 讓孩子珍惜時間，從珍惜自己的時間開始 / 123所以，我的孩子知道珍惜時間是一種正確的生活方式，因為她看到了我是怎么做的，也深刻體會到了這么做的好處。既然如此，我們又何必庸人自擾？我們又何必操心太多？功課做在了平時和自身，比每天一邊嘮叨讓孩子珍惜時間，一邊自己各種浪費時間，效果要好上一萬倍。附錄 / 133職業(yè)類型 / 138職業(yè)傾向測試 / 140后記 / 154