生物探究教學導(dǎo)論

定　價：￥58.00

作　者：	王孟富
出版社：	華南理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562354192	出版時間：	2017-08-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　本書是作者30年中學生物教學的總結(jié)，包括生物學“研學問題”教學過程模型的建構(gòu)；生物學探究性實驗的課型結(jié)構(gòu)；中學生物學“探究性資料分析”課型探討等。具體內(nèi)容為：第一章教學的本質(zhì)、第二章有探究的學習、第三章研學課堂、第四章探究性實驗、第五章探究性資料分析、第六章教學評價、第七章課程資源利用與開發(fā)、第八章遨游探究的天空。本書提供中學生物教師、師范類碩士研究生、本科生在教學工作中，如何引導(dǎo)學生開展科學探究活動的方法、技巧。適應(yīng)于中學教師、師范類碩士研究生、本科生和從事探究性教學研究的興趣愛好者閱讀使用。

作者簡介

暫缺《生物探究教學導(dǎo)論》作者簡介

圖書目錄

章教學的本質(zhì)
節(jié) 教學的概念
第二節(jié) 教學的方法
第三節(jié) 教學的過程
第二章探究性教學
節(jié) 探究性教學途徑
第二節(jié) 探究性教學方法
第三節(jié) 探究性教學模式
第三章探究性課堂——研學的課堂
節(jié) 研學課型
第二節(jié) 教學組織策略
第三節(jié) 研學課堂
第四章探究性實驗
節(jié) 探究性實驗課型
第二節(jié) 教學組織策略
第三節(jié) 探究性實驗課堂
第五章探究性資料分析
節(jié) 探究性資料分析課型
第二節(jié) 教學組織策略
第三節(jié) 探究性資料分析課堂
第六章探究性教學評價
節(jié) 發(fā)展性教學評價
第二節(jié) 探究性技能訓練與評價
第三節(jié) 紙筆測試評價實驗探究能力
第四節(jié) 開放性學生作品評價
第七章探究性課程資源利用與開發(fā)
第八章探究性學生作品制作及選錄
參考文獻
后記