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職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃

職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃

定 價:¥68.00

作 者: 侯士兵,楊薛雯
出版社: 上海交通大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787313186447 出版時間: 2018-02-01 包裝:
開本: 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》作為大學生生涯發(fā)展與規(guī)劃課程的教科書,編寫的章節(jié)主題是基于斯溫(1984)生涯規(guī)劃模式理論基礎。先以“生涯規(guī)劃概述”作為開始,接著介紹舒伯的“生涯發(fā)展和生涯角色”,同時關注個人自我知識、個人與環(huán)境知識、教育與職業(yè)信息等三個模塊。《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》的特色是進一步延伸斯溫生涯規(guī)劃模式理論,以豐富三個模塊的內(nèi)涵?!堵殬I(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》編寫特色兼具理論性、實踐性、互動性、可讀性和趣味性,結合大學生閱讀特點,強調(diào)貼近學生為主體的文字風格,主題與行文力求親切、易讀。

作者簡介

  侯士兵,工學博士,副教授。2010年擔任上海交通大學環(huán)境科學與工程學院黨總支副書記,2011年擔任上海交通大學就業(yè)中心主任,2015年擔任上海交通大學學指委副秘書長。主要從事大學生思想政治教育、學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導等領域工作。楊薛雯,教育學碩士,講師,國際職業(yè)規(guī)劃培訓講師(CDFI),國家(二級)心理咨詢師2004年擔任上海交通大學微電子學院團委書記,2011年擔任上海交通大學就業(yè)中心就業(yè)指導部副主任,主要從事大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導工作。

圖書目錄

1 鯤鵬擊浪始于茲——生涯規(guī)劃概述

1.1 引言

1.2 核心知識

1.3 拓展閱讀

1.4 生涯活動設計

1.5 生涯故事案例

1.6 生涯座右銘

1.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

1.8 本課重點回顧

1.9 生涯思考

2 天生我材必有用——生命、生涯與生涯發(fā)展

2.1 引言

2.2 核心知識

2.3 拓展閱讀

2.4 生涯活動設計

2.5 生涯故事案例

2.6 生涯座右銘

2.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

2.8 本課重點回顧

2.9 生涯思考

3 路漫漫其修遠兮——自我探索

3.1 我的價值觀

3.1.1 引言

3.1.2 核心知識

3.1.3 拓展閱讀

3.1.4 生涯活動設計

3.1.5 生涯故事案例

3.1.6 生涯座右銘

3.1.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

3.1.8 本課重點回顧

3.1.9 生涯思考

3.2 尋找我的桃花島——興趣探索

3.2.1 引言

3.2.2 核心知識

3.2.3 拓展閱讀

3.2.4 生涯活動設計

3.2.5 生涯故事案例

3.2.6 生涯座右銘

3.2.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

3.2.8 本課重點回顧

3.2.9 生涯思考

3.3 發(fā)現(xiàn)你的才干

3.3.1 引言

3.3.2 核心知識

3.3.3 拓展閱讀

3.3.4 生涯活動設計

3.3.5 生涯故事案例

3.3.6 生涯座右銘

3.3.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

3.3.8 本課重點回顧

3.3.9 生涯思考

4 紙上得來終覺淺——職業(yè)規(guī)劃的環(huán)境認知

4.1 環(huán)境與我的生涯

4.1.1 引言

4.1.2 核心知識

4.1.3 拓展閱讀

4.1.4 生涯活動設計

4.1.5 生涯故事案例

4.1.6 生涯座右銘

4.1.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

4.1.8 本課重點回顧

4.1.9 生涯思考

4.2 認識工作世界

4.2.1 引言

4.2.2 核心知識

4.2.3 拓展閱讀

4.2.4 生涯活動設計

4.2.5 生涯故事案例

4.2.6 生涯座右銘

4.2.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

4.2.8 本課重點回顧

4.2.9 生涯思考

4.3 生涯大作戰(zhàn)——工作環(huán)境探索實踐

4.3.1 引言

4.3.2 核心知識

4.3.3 拓展閱讀

4.3.4 生涯活動設計

4.3.5 生涯故事案例

4.3.6 生涯座右銘

4.3.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

4.3.8 本課重點回顧

4.3.9 生涯思考

5 志不堅者事難竟——養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)

5.1 情緒管理和壓力調(diào)適

5.1.1 引言

5.1.2 核心知識

5.1.3 拓展閱讀

5.1.4 生涯活動設計

5.1.5 生涯故事案例

5.1.6 生涯座右銘

5.1.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

5.1.8 本課重點回顧

5.1.9 生涯思考

5.2 團隊合作與人際溝通

5.2.1 引言

5.2.2 核心知識

5.2.3 拓展閱讀

5.2.4 生涯活動設計

5.2.5 生涯故事案例

5.2.6 生涯座右銘

5.2.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

5.2.8 本課重點回顧

5.2.9 生涯思考

5.3 時間管理

5.3.1 引言

5.3.2 核心知識

5.3.3 拓展閱讀

5.3.4 生涯活動設計

5.3.5 生涯故事案例

5.3.6 生涯座右銘

5.3.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

5.3.8 本課重點回顧

5.3.9 生涯思考

6 有所不為方可為——生涯決策風格和決策方法

6.1 生涯決策風格

6.1.1 引言

6.1.2 核心知識

6.1.3 拓展閱讀

6.1.4 生涯活動設計

6.1.5 生涯故事案例

6.1.6 生涯座右銘

6.1.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

6.1.8 本課重點回顧

6.1.9 生涯思考

6.2 生涯建構

6.2.1 引言

6.2.2 核心知識

6.2.3 拓展閱讀

6.2.4 生涯活動設計

6.2.5 生涯故事案例

6.2.6 生涯座右銘

6.2.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

6.2.8 本課重點回顧

6.2.9 生涯思考

6.3 決策方法

6.3.1 引言

6.3.2 核心知識

6.3.3 拓展閱讀

6.3.4 生涯活動設計

6.3.5 生涯故事案例

6.3.6 生涯座右銘

6.3.7 延伸閱讀與課外推薦書目、電影

6.3.8 本課重點回顧

6.3.9 生涯思考


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