注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)物理學(xué)心理咨詢師手冊:發(fā)展個(gè)人方法(第二版)

心理咨詢師手冊:發(fā)展個(gè)人方法(第二版)

心理咨詢師手冊:發(fā)展個(gè)人方法(第二版)

定 價(jià):¥48.00

作 者: (英)約翰·麥克勞德
出版社: 上海社會科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787552012415 出版時(shí)間: 2018-03-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 224 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《心理咨詢師手冊:發(fā)展個(gè)人方法》(第二版)是心理咨詢專家麥克勞德教授的又一力作,書中包括80多個(gè)獨(dú)特的練習(xí),與《心理咨詢導(dǎo)論》(第四版)穿插的學(xué)習(xí)任務(wù),全新的幫助個(gè)人在心理咨詢培訓(xùn)中發(fā)展的方法。該著幫助您深化和鞏固個(gè)人的學(xué)習(xí)與發(fā)展,促進(jìn)理論、實(shí)踐和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的整合,專注于學(xué)習(xí)小組成員自我意識的發(fā)展。

作者簡介

  作者簡介 約翰?麥克勞德(John McLeod),英國阿伯泰鄧迪大學(xué)(University of Abertay Dundee)心理咨詢教授,曾任教于Keele、Wolverhampton等英國知名學(xué)府。約翰?麥克勞德有著豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn),他曾參與學(xué)生咨詢、婚姻咨詢等多個(gè)領(lǐng)域的咨詢、培訓(xùn)及研究工作,此外亦擔(dān)任護(hù)士、社工以及急救人員等職業(yè)團(tuán)體的顧問。 譯者簡介 夏穎,上海棉花堂公益服務(wù)中心副主任。從事心理咨詢業(yè)十余年,有多年學(xué)校心理教師工作經(jīng)歷。目前是上海市普陀區(qū)婦聯(lián)婚姻家庭指導(dǎo)中心資深心理志愿者,上海市心理輔導(dǎo)協(xié)會會員。

圖書目錄

目  錄

致謝

怎樣使用這本工作手冊

引言

學(xué)會提供咨詢關(guān)系

使用這本工作手冊

一些實(shí)踐建議

單獨(dú)工作和與他人一起工作

承擔(dān)責(zé)任與照顧自己

建立經(jīng)驗(yàn)和反思文檔

基本假設(shè): 如何體現(xiàn)這本工作手冊的構(gòu)思

給咨詢師的貼士

第—部分  積累人生閱歷: 個(gè)人方法的基礎(chǔ)

引言

寫你的自傳: 現(xiàn)在動(dòng)筆

記個(gè)人筆記

一個(gè)援助關(guān)系的故事

起源和發(fā)展: 你對咨詢的興趣

你*喜歡的故事

自我之謎

加厚你的自傳: 早期記憶

咨詢中有關(guān)性的問題的探討

你個(gè)人的咨詢體驗(yàn)

你將什么帶入到咨詢中

探索文化認(rèn)同

感到真正被理解

描繪關(guān)系模式

應(yīng)對差異

你怎樣處理自己生活中的危機(jī)?

對改變你自己行為的體驗(yàn)

在你的生活故事中治療所扮演的角色

情緒的形成機(jī)制

什么是你的心理病理狀態(tài)?

(咨詢)與靈性的相關(guān)程度如何?

重壓之下你如何應(yīng)對?

你有自己偏好的學(xué)習(xí)風(fēng)格嗎?

什么驅(qū)動(dòng)著你?

反思自我記述的體驗(yàn)

第二部分  成為學(xué)習(xí)小組中的一員: 在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展自我覺察能力

引言

對小組的感受、想象以及期待的探索

在小組中嘗試以新的方式接觸他人

與他人建立聯(lián)結(jié)和回應(yīng)

對小組成員的第—印象

在小組中談?wù)撃阕约?/p>

反思小組中的重要事件

結(jié)尾: 反思小組的歷程

團(tuán)體動(dòng)力概念的簡單介紹

第三部分  賦予意義: 建構(gòu)理解框架

引言

你使用的核心理論觀點(diǎn)是什么?

你和理論的關(guān)系是什么?

理解理論化的不同層級

元理論——它們?nèi)绾嗡茉炷銓ψ稍兊乃季S方式?

應(yīng)用理論: 理解個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

共感——咨詢中的關(guān)鍵概念

理解自我

理論如何應(yīng)用于實(shí)踐:主要案例

應(yīng)用認(rèn)知行為概念

非理性信念和自動(dòng)負(fù)性想法

發(fā)展認(rèn)知行為療法的案例概念化

一致性:咨詢中“自我”的使用

體驗(yàn)真實(shí)性

問題與解決之間的平衡

特定技術(shù)或共同因素

在社會與政治因素中定位實(shí)踐

潛意識的觀點(diǎn)

什么帶來變化?認(rèn)知和情緒的相對重要性

理論的背后: 理論家的生平

理解的文化情境

哪種治療關(guān)系?

理論家之間的對話

你是后現(xiàn)代主義者嗎?

致理論家的一封信

移情的概念

第四部分將理論運(yùn)用于實(shí)際: 思考案例

引言

學(xué)生咨詢: B小姐的案例

來訪者的開場白

Cynthia: 做出人生選擇

Glenys的案例——第—次面談

Glenys的案例——后來的面談

“我聽到這些聲音告訴我該做什么”

一個(gè)工作壓力的案例

Thelma: 治療師破壞邊界的受害者

Geoffrey: 破解苦毒

Y女士的案例

Charles: 咨詢是*后的手段

Ida的案例

Anna: 繼續(xù)生活

案例片段: 如何處理情緒問題

David: 自我責(zé)備的瓦解

第五部分  反思實(shí)踐: 治療關(guān)系中的挑戰(zhàn)與可能性

引言

探討道德價(jià)值判斷

作為咨詢師或治療師你的道德價(jià)值判斷對個(gè)人方法的潛在的影響是什么?

你的個(gè)人哲學(xué)是什么?

來訪者帶來的道德困境

合乎倫理的決策制定

解構(gòu)保密性的意義

建立并維護(hù)與來訪者的治療關(guān)系

擴(kuò)展你對關(guān)系的響應(yīng)

觸摸和被觸摸

理解故事

隱喻的治療性運(yùn)用

回應(yīng)來訪者對夢的好奇

界限的意義

在你的社區(qū)中“咨詢”對人們意味著什么?

寫信

閱讀的治療用途

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源來支持治療

媒體咨詢

在線咨詢

室內(nèi)還是戶外?治療中大自然的使用

怎樣才能真正地?zé)o效?

與難以應(yīng)付或極有挑戰(zhàn)性的來訪者一起工作

第六部分  建立職業(yè)認(rèn)同: 海納百川

引言

回顧你作為一名咨詢師的技能和品質(zhì)

咨詢的意象

作為一名咨詢師你打算實(shí)現(xiàn)什么?選擇評估你的有效性的標(biāo)準(zhǔn)

你的工具箱里有什么?

作為一名咨詢師推銷自己: 一分鐘介紹

你是一名咨詢師還是治療師?

你的咨詢室

建構(gòu)一個(gè)有效的支持網(wǎng)絡(luò)

你對研究和調(diào)查的立場

成為“個(gè)人的”意味著什么?來自卡爾·羅杰斯的一些問題

十年之后

心理咨詢與治療的關(guān)鍵問題

網(wǎng)絡(luò)資源和擴(kuò)展閱讀

附錄: 心理咨詢/心理治療訓(xùn)練中一種對個(gè)人及專業(yè)發(fā)展進(jìn)行敘事的方法

參考書目

索引

 

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.talentonion.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號