領(lǐng)導(dǎo)教育：理論與實踐

第一章 領(lǐng)導(dǎo)教育理論探索

1. 領(lǐng)導(dǎo)教育目的之構(gòu)成………………………………………………………………3

2. 領(lǐng)導(dǎo)力的自我提升與教育培養(yǎng)……………………………………………………23

3. 青少年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的內(nèi)容與途徑…………………………………………………42

4. 論干部教育的三次轉(zhuǎn)型……………………………………………………………48

5. 干部教育課程開發(fā)機制的構(gòu)建……………………………………………………62

6. 干部教育課程更新機制的構(gòu)建……………………………………………………72

7. 干部教育中的自主選學……………………………………………………………80

8. 干部教育區(qū)域資源的開發(fā)與利用…………………………………………………87

9. 高鐵時代干部教育資源的整合……………………………………………………97

10. 干部教育發(fā)展趨勢管窺…………………………………………………………105

第二章 領(lǐng)導(dǎo)教育思想探賾

1. 柏拉圖的領(lǐng)導(dǎo)教育思想…………………………………………………………111

2. 普魯塔克的領(lǐng)導(dǎo)教育思想………………………………………………………122

3. 卡布斯的領(lǐng)導(dǎo)教育思想…………………………………………………………125

4. 伊拉斯謨的領(lǐng)導(dǎo)教育思想………………………………………………………128

5. 格拉西安的領(lǐng)導(dǎo)教育思想………………………………………………………143

6. 胡適的領(lǐng)導(dǎo)教育思想……………………………………………………………147

第三章 領(lǐng)導(dǎo)教育實踐案例

1. 中國浦東干部學院“三位一體”的教學模式…………………………………155

2. 中國浦東干部學院情境模擬教學案例…………………………………………161

3. 中國浦東干部學院現(xiàn)場教學案例………………………………………………169

4. 中國浦東干部學院創(chuàng)業(yè)示范團隊培訓(xùn)案例……………………………………175

第四章 領(lǐng)導(dǎo)教育域外視野

1. 俄羅斯聯(lián)邦公務(wù)員培訓(xùn)制度及其啟示…………………………………………187

2. 新加坡公共服務(wù)學院的公務(wù)員培訓(xùn)……………………………………………198

3. 國外公務(wù)員培訓(xùn)新手段研究……………………………………………………204

后 記………………………………………………………………………………215