高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制研究

前言
第一章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育概述
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的概念
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的主要問(wèn)題
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)分析
第五節(jié) 影響我國(guó)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的因素
第六節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育政策解析
第二章 發(fā)達(dá)國(guó)家的高校創(chuàng)業(yè)教育模式分析
第一節(jié) 英國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育模式與特點(diǎn)
第二節(jié) 美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施策略與發(fā)展模式
第三節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展特色與模式
第三章 我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建的理論基礎(chǔ)與師資基礎(chǔ)
第一節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建的原則與目標(biāo)
第二節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建的主要內(nèi)容
第三節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育體系中師資建設(shè)的策略與現(xiàn)狀
第四節(jié) 基于專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)作模式分析
第四章 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)運(yùn)行機(jī)制的定義與要素
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制的模型
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制的作用與地位
第五章 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向的影響機(jī)制與模式
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響機(jī)制
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式與動(dòng)態(tài)演化路徑分析
第六章 我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體手段
第一節(jié) 對(duì)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新思維能力的提升教育
第二節(jié) 對(duì)創(chuàng)業(yè)決策能力的教育
第三節(jié) 對(duì)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)觀念的教育
第七章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中項(xiàng)目的類(lèi)型與項(xiàng)目的選擇
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中項(xiàng)目的類(lèi)型
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中項(xiàng)目的選擇
第三節(jié) 信息時(shí)代對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響與發(fā)展策略
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)意教育典型案例分析
參考文獻(xiàn)
后記