思想政治教育教學與研究

定　價：￥68.00

作　者：	吳潛濤
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	高校馬克思主義理論教學與研究文庫
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300252513	出版時間：	2018-04-01	包裝：
開本：	異16開	頁數(shù)：	292	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書圍繞學科建設(shè)熱點問題，系統(tǒng)梳理思想政治教育學科的發(fā)展歷史；突出階段性特點，客觀回顧思想政治教育教學的理論創(chuàng)新與實踐發(fā)展；結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材的編寫和修訂，探索增強高校思想政治理論課親和力、針對性的理念、路徑、方法和舉措；堅持問題導向，關(guān)注大學生在思想政治教育根本問題上的困惑，在堅定理想信念、高舉愛國主義旗幟、弘揚中國精神、堅持社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀、樹立社會主義榮辱觀、堅持“依法治國”和“以德治國”相結(jié)合等重大理論和實踐問題上，做出了有學理支撐、有說服力的闡釋。

作者簡介

　　吳潛濤清華大學文科資深教授。1989年畢業(yè)于中國人民大學，獲哲學博士學位。曾多次赴日本長期留學、講學及參加國際學術(shù)會議。曾任中國倫理學會副會長、教育部人文社科重點研究基地中國人民大學倫理學與道德建設(shè)研究中心主任?，F(xiàn)任清華大學學術(shù)委員會委員、清華大學教學委員會委員、清華大學馬克思主義學院學術(shù)委員會主任、清華大學高校德育研究中心副主任、《社會主義核心價值觀研究》主編、教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會副主任和“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課分教學指導委員會主任、全國高校思想政治教育研究會學術(shù)委員會副主任、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家、國家社科基金評審專家等。出版專著、譯著十余部，發(fā)表學術(shù)論文二百余篇，承擔國家社科基金重大攻關(guān)項目、重點項目，教育部基地重大項目、人文社科項目，北京市教育工委委托項目等十余個，多次獲省部級以上科學研究優(yōu)秀獎，研究成果入選“國家哲學社會科學成果文庫”。

圖書目錄

第一章思想政治教育學科內(nèi)涵與定位研究
第一節(jié)思想政治教育學科內(nèi)涵研究
第二節(jié)思想政治教育學科定位研究
第二章思想政治教育教學理論創(chuàng)新與實踐探索
第一節(jié)恢復與初步建設(shè)階段
第二節(jié)曲折發(fā)展階段
第三節(jié)深入反思和全面發(fā)展階段
第三章在改革中不斷發(fā)展的課程教材
第一節(jié)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的性質(zhì)、邏輯結(jié)構(gòu)與特點
第二節(jié)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2007年修訂版）的邏輯主線及教學中應(yīng)注意的問題
第三節(jié)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材2013年修訂說明及教學建議
第四節(jié)把握好2015年教材修訂內(nèi)容，有效實現(xiàn)教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化
第四章在改進中不斷加強的思想政治教育
第一節(jié)充分發(fā)揮高校思想政治理論課“主渠道”功能
第二節(jié)增強思想政治理論課的親和力、針對性
第三節(jié)提升“基礎(chǔ)”課教學質(zhì)量的幾點思考
第五章堅定崇高理想信念
第一節(jié)堅持以馬克思主義為指導
第二節(jié)堅持“三個面向”與“立德樹人”的統(tǒng)一
第三節(jié)堅持理想信念教育
第六章培育以愛國主義為核心的民族精神
第一節(jié)中華民族精神
第二節(jié)弘揚和培育中華民族精神的基本途徑
第三節(jié)愛國主義的科學內(nèi)涵
第四節(jié)新時期愛國主義教育的理論基礎(chǔ)
第五節(jié)改革開放以來愛國主義教育的發(fā)展歷程、主要成就與基本經(jīng)驗
第七章樹立社會主義榮辱觀
第一節(jié)正確把握社會主義榮辱觀的內(nèi)涵與意義
第二節(jié)深刻理解社會主義榮辱觀的精神實質(zhì)
第三節(jié)恥感及其涵育
第八章堅持社會主義核心價值體系弘揚社會主義核心價值觀
第一節(jié)社會主義核心價值體系建設(shè)
第二節(jié)社會主義核心價值觀及其基本理念
第三節(jié)積極培育和踐行社會主義核心價值觀
第四節(jié)“四個全面”理論視域下積極培育和踐行社會主義核心價值觀
第九章加強思想道德建設(shè)弘揚法治精神
第一節(jié)改革開放以來我國青少年道德教育理念變遷的主要特點
第二節(jié)弘揚法治精神全面依法治國
后記