中國心在行動(dòng)：5-12災(zāi)后十年助學(xué)紀(jì)實(shí)

章 “中國心”助學(xué)的起源（2008-2010）
節(jié) 在災(zāi)難中長出來的志愿者團(tuán)隊(duì)
“5·12”汶川大地震的志愿者身影
網(wǎng)絡(luò)生出來的志愿者團(tuán)隊(duì)
從西藏返鄉(xiāng)的藥材商人——高隊(duì)
誕生在火車上的“QQ群先遣隊(duì)”
QQ先遣隊(duì)隊(duì)員到北川
QQ先遣隊(duì)的“生死狀”
轉(zhuǎn)戰(zhàn)任家坪（北川中學(xué)駐地）
余震與謠言中的恐懼
第二節(jié) 助學(xué)的先聲——帳篷學(xué)校
住在帳篷里的志愿者
為了他們留在這里
“中國心”的正式誕生
志愿者招募與團(tuán)隊(duì)規(guī)則的確立
帳篷學(xué)校里的歡笑與失落
從物業(yè)經(jīng)理到災(zāi)區(qū)“騎士”——劉隊(duì)
馳援鄧家村
鄧家?guī)づ駥W(xué)校成立（訪談）
艱苦生活中的溫馨與感動(dòng)——“雞毛信”
翻越楊柳坪的十一位勇士
第三節(jié) 帳篷學(xué)校長出來的助學(xué)
第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)助學(xué)奠基石
助學(xué)工作的起始與根基——家訪
助學(xué)倡議書
專業(yè)化助學(xué)的探索——首次調(diào)整資助標(biāo)準(zhǔn)
李姐（李鴻）的到來與助學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化
從一對(duì)一打款到集中打款
繞不開的一環(huán)——與學(xué)校合作的開始
兩方代理協(xié)議的簽訂
無人支付的公益成本-50元管理費(fèi)引發(fā)的風(fēng)波
第五節(jié) 心靈助學(xué)墊腳石
藍(lán)天幼兒園里的“暑假班”
“取經(jīng)”桑棗——夏令營的啟示
第六節(jié) 助學(xué)——從“雜牌軍”到“正規(guī)軍”
“山人進(jìn)京”——“中國心”公益的新篇章
易名“北川羌魂”
“川道學(xué)苑”——高隊(duì)的公益啟蒙
第二章 “中國心”助學(xué)的長征路：尋覓階段（2011-2015）
節(jié) 災(zāi)后常態(tài)助學(xué)伊始——艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程
從個(gè)人到“團(tuán)伙”
告別在舊工廠的歲月——搬家
在北川新縣城一安家
行動(dòng)研究學(xué)習(xí)——播下希望的種子
行走路上的同行者——基金會(huì)
第二節(jié) 助學(xué)路上的“長征”
膨脹的野心——“我們的夏令營真不錯(cuò)”
盲目擴(kuò)張的惡果
“當(dāng)頭一棒”之后的反思
因孩子需求——逼出來的個(gè)案基金
助困難重重的“給錢之道”——經(jīng)濟(jì)助學(xué)
第三節(jié) “品質(zhì)助學(xué)”概念的形成
由品質(zhì)峰會(huì)引發(fā)的思考
品質(zhì)助學(xué)內(nèi)涵的提出
……
第三章 “中國心”品質(zhì)助學(xué)的發(fā)展階段（2014-2017）
第四章 “中國心”十周年記憶文稿
附錄：“中國心”志愿者名單