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內(nèi)容簡介

　　《高職校園足球開展現(xiàn)狀與文化構建研究》為深入貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》精神，加快推進校園足球的普及，在總結(jié)2015年全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）遴選工作經(jīng)驗的基礎上，教育部組織開展2016年全國青少年校園足球特色學校（以下簡稱特色學校）和校園足球試點縣（區(qū)）遴選工作。通過特色學校及試點縣（區(qū)）的遴選，積極推動校園足球的普及，形成一批校園足球教育教學工作引導示范的典型;引導各地不斷完善特色學校的布局，逐步形成中小學搭配合理的特色學校格局;帶動學校進一步強化體育課和課外鍛煉，切實提高學生體質(zhì)健康水平，滿足學生足球?qū)W習的需求。

作者簡介

　　孔煜，江蘇揚州人。體育學碩士，現(xiàn)為南京信息職業(yè)技術學院副教授。2000年，于揚州大學體育學院體育教育專業(yè)足球方向本科畢業(yè)。2005年，于揚州大學教育科學學院課程與教學論體育方向碩士研究生畢業(yè)。同年來南京信息職業(yè)技術學院工作?？嘴蠈Ｗ⒏呗毟邔Ｗ闱?2年，發(fā)表文章十余篇，主持省級課題一項，并于2016年作為校園足球訪問學者赴英國拉夫堡大學學習三個月。

圖書目錄

第一章校園足球概述
第一節(jié) 校園足球的起源與發(fā)展
一、校園足球的起源
二、“校園足球”工程的發(fā)展
第二節(jié) 校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀
一、我國青少年校園足球政策
二、我國校園足球開展現(xiàn)狀
三、校園足球開展中存在的不足
四、中國足球?qū)π@足球發(fā)展的影響
第三節(jié) 校園足球開展的意義
一、校園足球是實現(xiàn)足球夢、中國夢的重要途徑
二、校園足球促進我國足球運動發(fā)展
三、校園足球為傳統(tǒng)的體育教學模式注入新的活力，推動教學改革
四、校園足球促進廣大青少年的全面發(fā)展
五、校園足球培養(yǎng)學生的團隊精神
六、校園足球有利于培養(yǎng)學生的禮儀禮貌，構建和諧校園
七、校園足球為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺
八、校園足球有利于校園文化建設
第二章高職校園足球的開展
第一節(jié) 高職學生的生理特征分析
一、高職男生生理特點
二、高職女生生理特點
三、高職學生足球運動的生理學基礎
四、高職學生體育鍛煉對生理特征的影響
第二節(jié) 高職學生的心理特征分析
一、高職學生的心理特點
二、高職學生體育運動的心理學基礎
三、高職學生體育鍛煉對心理特征的影響
第三節(jié) 高職學生的體能與職業(yè)體能要求
一、體能概述
二、職業(yè)體能與高職學生專業(yè)分類
三、足球運動的特點
四、足球運動對高職院校學生體能的影響
第四節(jié) 高職學生的足球興趣培養(yǎng)
一、足球興趣的概念
第三章高職校園足球?qū)嵺`
第四章高職校園足球文化
第五章高職校園足球運動可持續(xù)發(fā)展研究
第六章校園足球常見的損傷與預防
參考文獻