跟早教專家學兒童潛能開發(fā)

Part 1?潛能開發(fā)觀念篇

——早教啟蒙的要義是喚醒，而不是灌輸

01?早教啟蒙的要義是喚醒，不是幾歲該上什么興趣班 / 002

02?父母的作用不是“灌水”，而是“點亮”孩子的內心 / 006

03?心理學教授分享，怎樣陪玩才能讓孩子更聰明 / 011

04?上不上早教班，差的不是錢，而是家長的理念 / 014

05?做對這兩點，在家也能進行高質量早教 / 019

06?坐姿不良，會大大影響孩子的專注力 / 023

07?數(shù)學啟蒙，關鍵在于培養(yǎng)興趣和思維能力 / 026

08?如何通過“估計”和“找規(guī)律”進行數(shù)學啟蒙 / 030

Part 2?潛能開發(fā)實戰(zhàn)篇

——最好的早教在家庭

01?潛能開發(fā)，從選對玩具開始 / 036

02?這樣帶孩子逛超市，早教的錢都省了 / 040

03?這樣帶孩子逛公園，效果比早教班好 / 044

04?音樂啟蒙，絕不是放放兒歌就行 / 048

05?財商啟蒙，從1歲開始 / 052

06?抓住親子閱讀8大關鍵階段，培養(yǎng)愛讀書的孩子 / 056

07?我的“學渣”女兒如何愛上讀繪本 / 061

Part 3?游戲力開發(fā)篇

——借助游戲，開發(fā)孩子的多種能力

01?腦洞大開的橡皮泥玩法，培養(yǎng)孩子的多種能力 / 066

02?成功拼的是體力，怎樣從小打造孩子的好體能 / 071

03?掌握運動早教班的精髓，在家也能運動早教 / 074

04?從出生玩到小學，用紐扣進行運動啟蒙和數(shù)學啟蒙 / 080

05?從小發(fā)展好追視能力，孩子受益無窮 / 085

06?3個小技巧，有效提高孩子記憶力 / 089

Part 4?情商力開發(fā)篇

——從0歲開始，打造高情商的孩子

01?打造高情商孩子的關鍵步驟，你做對了嗎 / 094

02?培養(yǎng)孩子的領導力，比讓孩子“做領導”更重要 / 099

03?培養(yǎng)與眾不同的孩子，先教他學會接納不同 / 103

04?愛笑的孩子不僅運氣好，還聰明 / 107

05?和性教育同樣重要的是死亡教育，我卻從來沒有重視過 / 111

06?“不要和陌生人說話”，這是最沒用的安全教育 / 115

Part 5?挫折教育篇

——因為深愛孩子，所以才選擇“殘忍”

01?經(jīng)不起挫折的孩子，父母肯定沒做這3步 / 120

02?言傳身教，讓孩子學會堅持不放棄 / 124

03?孩子，我是那么愛你，所以才選擇“殘忍” / 128

04?“暫時”的力量，培養(yǎng)孩子的成長型思維 / 131

05?我沒信心護你一生周全，但要教你治愈自己的力量 / 134

Part 6?幼兒園教育篇

——家園共育，為孩子提供優(yōu)質“土壤”

01?過早送孩子入園會影響安全感，是真的嗎 / 140

02?孩子不想去幼兒園，說教無用，要找出背后的原因 / 144

03?教育不是認字、數(shù)數(shù)，而是帶著孩子一起生活 / 149

04?幾個小游戲，輕松讓孩子分享幼兒園發(fā)生的事 / 152

05?家園溝通，這樣說老師才愿聽 / 156

06?幼兒園面試啟示：替孩子鋪路，不如幫孩子提升能力 / 161

Part 7?情緒引導篇

——情緒管理，從體驗和表達情緒開始

01?找對原因，克服孩子的害怕情緒 / 166

02?3步走，教孩子化解緊張情緒 / 169

03?通過復述事實，幫助孩子恢復大腦平衡 / 173

04?只做一半的共情，只會讓孩子越來越以自我為中心 / 178

05?3個步驟，輕松化解孩子的大哭大鬧 / 181

06?別見不得孩子哭，原來孩子哭有這么多好處 / 185

07?3歲半的女兒教會我什么叫“個人空間” / 189

Part 8?親子溝通篇

——別以愛的名義傷害孩子

01?愛是需要學習的，你了解孩子愛的語言嗎 / 194

02?遇到孩子鬧脾氣，請先用心再用腦 / 197

03?掌握親子溝通“F4”，打造牢不可破的親子關系 / 201

04?當你太累時，怎樣帶娃才不容易發(fā)火 / 205

05?這些尷尬問題，父母的回答決定孩子的價值觀 / 209

06?“媽媽，你為什么要去上班”——你的回答決定孩子的格局 / 213

07?給予孩子選擇權，你真的做對了嗎 / 216

08?改變心態(tài)和認知，跟上孩子的成長步伐 / 219

09?孩子愛提問，未必是求知欲強 / 222

Part 9?有效管教篇

——“熊孩子”的“搗蛋”行為是在向你求救

01?孩子的“暴力行為”，是他發(fā)出的求救信號 / 228

02?用溫柔的力量去改變，而不是因憤怒的力量而遺憾 / 233

03?無條件的愛，不等于溺愛 / 237

04?不要讓父母的“超能”培養(yǎng)出孩子的“無能” / 241

05?所謂“問題少年”，都是父母從小沒教他如何解決問題 / 245

06?不要因為害怕而剝奪孩子體驗快樂的權利 / 250

07?不想孩子以后變成“熊大人”，這些事現(xiàn)在就要教 / 254

08?孩子不是在找你麻煩，而是身陷麻煩 / 257

09?做到這幾點，謹防“假磨蹭”變成“真磨蹭” / 261

10?教孩子比賺錢更重要的能力——區(qū)分“欲望”和“需求” / 265

Part 10?父母成長篇

——放下焦慮，不做控制型父母

01?育兒是呼吸，而不是憋一口長氣 / 270

02?做“真實”而非“標準”的父母 / 273

03?養(yǎng)育孩子，我們無須如此多“焦” / 276

04?自我覺察，別成為“除草機式的父母” / 280

05?生活讓人喘不過氣，我們要學會時間管理 / 283

06?同樣從零開始做父母，為何別人成了“育兒達人” / 287

07?父母情緒修煉的4層境界，你到哪一層了 / 292

Part 11?育兒哲學篇

——父母的育兒態(tài)度，決定孩子的未來

01?外企8年“潛規(guī)則”，教會我的育兒哲學 / 296

02?教授傳授給我的育兒思維，值得每個父母反思 / 300

03?成功孩子的父母，都有5個共同點 / 304

04?真正的教育，是喚醒孩子的內在驅動力 / 307

05?開學第一天被老師懟，我卻心服口服 / 311

06?工薪階層的爸爸，從小這樣富養(yǎng)我 / 314

07?做好這幾點，培養(yǎng)大氣、說得起的孩子 / 317

08?如何判斷孩子是否缺乏安全感 / 321

09?“陪伴”還是“陪著”——把握高質量陪伴的關鍵點 / 325

10?讓孩子學會獨自玩耍，培養(yǎng)內在驅動力 / 329

Part 12?育兒誤區(qū)篇

——育兒路上，我們踩過的那些“坑”

01?讓孩子做出改變的是“內疚感”，而不是“羞恥感” / 334

02?請不要做卑微的父母，把孩子越養(yǎng)越小 / 338

03?希望孩子變好，就不要陷入“比馬龍效應”的怪圈 / 341

04?如此深愛孩子，就不要總在傷口上撒鹽 / 344

05?用愛培養(yǎng)輸?shù)闷鸬暮⒆?nbsp;/ 348

06?小小孩“撒謊”，父母應該開心才對 / 352