馬克思主義基本原理與當(dāng)代中國思想政治教育專題研究

引論：讓馬克思主義的思想閃電射入當(dāng)代中國的人民園地
第一章世界物質(zhì)性與唯物主義科學(xué)世界觀教育
一、馬克思主義的世界物質(zhì)性原理
二、唯物論和無神論教育
三、實事求是的思想路線教育
第二章“兩個必然”與社會主義理想信念教育
一、“兩個必然”的提出及基本內(nèi)容
二、“兩個必然”的當(dāng)代價值
三、圍繞“兩個必然”深入進(jìn)行社會主義理想信念教育
第三章無產(chǎn)階級歷史使命與社會主義意識灌輸
一、馬克思恩格斯的無產(chǎn)階級歷史使命學(xué)說
二、列寧關(guān)于向工人階級灌輸社會主義意識的思想
三、毛澤東關(guān)于無產(chǎn)階級思想領(lǐng)導(dǎo)的論述
四、新時期思想政治教育必須堅持理論灌輸和思想領(lǐng)導(dǎo)
第四章意識形態(tài)理論與改進(jìn)意識形態(tài)工作
一、馬克思的意識形態(tài)批判理論
二、列寧開創(chuàng)的意識形態(tài)建設(shè)理論
三、加強(qiáng)和改進(jìn)社會主義意識形態(tài)工作
第五章多樣性統(tǒng)一與社會主義和諧文化建設(shè)
一、世界是多樣性的統(tǒng)一
二、和諧是多樣性統(tǒng)一的集中體現(xiàn)
三、建設(shè)社會主義和諧文化
第六章存在決定意識與核心價值觀引領(lǐng)
一、社會存在決定社會意識的基本觀點
二、當(dāng)前我國社會存在的變化與社會意識的現(xiàn)狀
三、用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會意識
第七章社會發(fā)展理論與科學(xué)發(fā)展觀教育
一、唯物辯證法是全面的發(fā)展學(xué)說
二、馬克思主義關(guān)于社會發(fā)展的理論
三、科學(xué)發(fā)展觀是唯物辯證法在社會發(fā)展問題上的
集中體現(xiàn)
四、科學(xué)發(fā)展觀教育是思想政治教育的重要任務(wù)
第八章人化自然與生態(tài)文明教育
一、馬克思的人化自然思想
二、恩格斯關(guān)于人與自然關(guān)系的思想
三、社會主義生態(tài)文明的提出
四、生態(tài)文明教育是現(xiàn)代思想政治教育的重要內(nèi)容
第九章群眾觀點與做好黨的群眾工作
一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
二、黨的群眾工作是思想政治工作的重要內(nèi)容
三、進(jìn)一步做好新形勢下的群眾工作
第十章“兩類矛盾”學(xué)說與化解人民內(nèi)部矛盾
一、“兩類矛盾”思想的提出及基本內(nèi)容
二、新形勢下人民內(nèi)部矛盾的主要表現(xiàn)
三、發(fā)揮思想政治教育在化解人民內(nèi)部矛盾中的作用
第十一章世界交往與全球化時代的愛國主義
一、馬克思關(guān)于世界交往的理論
二、當(dāng)代世界的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢
三、經(jīng)濟(jì)全球化條件下創(chuàng)新愛國主義教育
第十二章商品拜物教批判與反對拜金主義
一、馬克思揭示商品與貨幣的秘密
二、馬克思對商品拜物教的批判
三、社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下反對拜金主義
第十三章人的本質(zhì)與公民社會責(zé)任感的培育
一、人的現(xiàn)實本質(zhì)是社會關(guān)系的總和
二、承擔(dān)社會責(zé)任是人的社會本質(zhì)的必然要求
三、培育公民社會責(zé)任感是思想政治教育的重要任務(wù)
第十四章人的全面發(fā)展與思想政治教育的價值追求
一、馬克思恩格斯關(guān)于人的全面發(fā)展的思想
二、人的全面發(fā)展是中國特色社會主義理論的重要內(nèi)容
三、人的全面發(fā)展是思想政治教育的價值追求

后記