認知小徑：一位哲學(xué)修習(xí)者的探索

序章：蘇格拉底論美德教育
1．如何正確理解哲學(xué)基本問題
2．馬克思博士論文及其世界觀
3．熊十力“體用不二”思想的宇宙論解釋
4．從認識論看“理論聯(lián)系實際
5．列寧的“知識領(lǐng)域
6．調(diào)查思想初探
7．從道德境界的追求看人全面發(fā)展原則
8．蘇格拉底：照料好你自己的靈魂
9．亞里士多德：幸福論與現(xiàn)代意義
10．費爾巴哈的人本主義原則
11．素質(zhì)教育與哲學(xué)教育
12．論大學(xué)哲學(xué)教育的有用性
13．論大學(xué)智德教育
14．論“對學(xué)生負責(zé)”的大學(xué)教師責(zé)任——讀肯尼迪《學(xué)術(shù)責(zé)任》
15．論愛因斯坦治學(xué)成功的主觀條件
16．幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的新教學(xué)觀——讀貝恩《如何成為卓越的大學(xué)教師》
17．幫助研究生完成創(chuàng)新性論文——讀《給研究生導(dǎo)師的建議》
18．現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)及教學(xué)方法