注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教輔學(xué)習(xí)方法/報(bào)考輕松應(yīng)對(duì)孩子的問題

輕松應(yīng)對(duì)孩子的問題

輕松應(yīng)對(duì)孩子的問題

定 價(jià):¥39.80

作 者: 馬少檳
出版社: 廣東人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787218131870 出版時(shí)間: 2018-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《輕松應(yīng)對(duì)孩子的問題》建基于阿爾弗雷德·阿德勒和魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟膫€(gè)體心理學(xué)理論,以及簡·尼爾森和琳·洛特的正面管教理論,講述了大量生動(dòng)有趣的育兒故事,同時(shí)提供了翔實(shí)、易懂的育兒心理學(xué)知識(shí)和育兒方法。作者就真實(shí)育兒案例展開分析研究,助家長找到育兒過程中孩子出現(xiàn)問題的原因,并分享了行之有效的正面管教工具和方法,兼顧父母和孩子雙方需求,幫助家長輕松成為好爸媽。

作者簡介

  馬少檳,香港科技大學(xué)工商管理專業(yè)碩士研究生,愛有方教育集團(tuán)創(chuàng)始人,“好爸媽在線”家庭教育平臺(tái)創(chuàng)始人,美國正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證家長導(dǎo)師、學(xué)校導(dǎo)師及國際鼓勵(lì)咨詢師導(dǎo)師。多年來,她潛心輔導(dǎo)了超過1000位面臨養(yǎng)育難題的家長,積累了豐富的的咨詢、授課和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。她將這些經(jīng)驗(yàn)和案例與正面管教育兒工具的應(yīng)用結(jié)合起來,同時(shí)融合了自己多年的人力資源及企業(yè)管理的智慧,開創(chuàng)了“愛有方”獨(dú)特的家庭教育體系。

圖書目錄

第一章 怎樣的親子溝通才有效?

第一節(jié) 想激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,多鼓勵(lì)少表揚(yáng)

第二節(jié) 孩子拖拉磨蹭怎么辦?這三招一試就靈

第三節(jié) 怎么說,孩子才會(huì)聽?怎么答,孩子更愿意說?

第四節(jié) “不語言”是彌漫在家里的“甲醛”,要用正面語言清除它

第五節(jié) 為了作業(yè)她和孩子大打出手?和善與堅(jiān)定并行拯救了他們

第二章 問題真的出在孩子身上嗎?

第一節(jié) 孩子膽小不自信背后的真相

第二節(jié) 孩子多動(dòng)、缺乏專注力怎么辦?

第三節(jié) 孩子為什么愛打架?

第四節(jié) 一個(gè)有趣、超準(zhǔn)的測試

第三章 教育好孩子的基礎(chǔ):認(rèn)識(shí)情緒

第一節(jié) 為什么總是忍不住對(duì)孩子發(fā)火?

第二節(jié) 有了“滅火神器”,再不怕孩子發(fā)脾氣

第三節(jié) 孩子一哭鬧,家長就掉坑里?

第四章 懂得孩子才是真的愛孩子

第一節(jié) 懂我即愛我,0 ~ 3 歲的孩子最需要什么?

第二節(jié) 懂我即愛我,3 ~ 6 歲的孩子最需要什么?

第三節(jié) 懂我即愛我,6 ~ 12 歲的孩子最需要什么?

第五章 如何幫助孩子建立歸屬感和價(jià)值感?

第一節(jié) 最滋養(yǎng)孩子心靈的10 個(gè)金句

第二節(jié) 二胎來啦,老大出狀況怎么辦?

第三節(jié) 毀掉一個(gè)孩子,貼個(gè)標(biāo)簽就夠了

第四節(jié) 這樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感最有效

第五節(jié) 育兒必修“九陰真功”:游戲力

第六章 解碼孩子的不當(dāng)行為

第一節(jié) 孩子不當(dāng)行為的四個(gè)秘密(上):尋求過度關(guān)注和尋求權(quán)力

第二節(jié) 孩子不當(dāng)行為的四個(gè)秘密(下):尋求報(bào)復(fù)和自暴自棄

第三節(jié) 為什么孩子容易沉迷電玩?

第四節(jié) 為什么孩子會(huì)自暴自棄?

第五節(jié) 與孩子修復(fù)關(guān)系的四個(gè)步驟


本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.talentonion.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)