論教育學(xué)系科之爭(zhēng)

譯者導(dǎo)讀
論教育學(xué)
編者前言
導(dǎo)言
正文
論自然的教育
論實(shí)踐的教育
《論教育學(xué)》德漢詞匯索引
《論教育學(xué)》漢德詞匯對(duì)照表
系科之爭(zhēng)
獻(xiàn)辭
前言

第一篇 哲學(xué)系與神學(xué)系的爭(zhēng)執(zhí)
導(dǎo)論
各系科的一般劃分
第一章 各系科的關(guān)系
第一節(jié) 上層系科的概念和劃分
第二節(jié) 下層系科的概念和劃分
第三節(jié) 論上層系科與下層系科的違法爭(zhēng)執(zhí)
第四節(jié) 論上層系科與下層系科的合法爭(zhēng)執(zhí)
結(jié)論
第二章 附錄：借助于神學(xué)系和哲學(xué)系之間的爭(zhēng)執(zhí)實(shí)例來闡明系科之爭(zhēng)
一、爭(zhēng)執(zhí)的內(nèi)容
二、調(diào)解爭(zhēng)執(zhí)的解經(jīng)的哲學(xué)原理
三、對(duì)上述解經(jīng)原理的反駁意見及其回應(yīng)
總的注釋：論宗教教派
系科之爭(zhēng)的和平協(xié)定和調(diào)解
圣經(jīng)歷史學(xué)諸問題附錄：關(guān)于這部圣書的實(shí)踐利用和
對(duì)其存續(xù)時(shí)間的推測(cè)
附錄：論宗教中的一種純粹的神秘主義

第二篇 哲學(xué)系與法學(xué)系的爭(zhēng)執(zhí)
重提問題：人類是否在不斷地朝著改善前進(jìn)
一、人們?cè)诖讼胍朗裁?
二、人們?nèi)绾文軌蛑肋@一點(diǎn)
三、人們想預(yù)知的未來事物之概念的劃分
四、進(jìn)步的課題不能直接通過經(jīng)驗(yàn)來解決
五、但預(yù)卜的人類歷史卻必須與某種經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系
六、論我們時(shí)代的一個(gè)事件，它證明了人類的這種道德趨向
七、預(yù)卜的人類歷史
八、論著眼于向世界福祉進(jìn)步的準(zhǔn)則在其公開性方面的困難
九、朝著改善進(jìn)步將給人類帶來什么收獲
十、只有在何種秩序下才能夠期待朝著改善進(jìn)步
結(jié)束語

第三篇 哲學(xué)系與醫(yī)學(xué)系的爭(zhēng)執(zhí)
論內(nèi)心通過單純的決心控制其病態(tài)感情的力量——致樞密官胡弗蘭德教授先生的一封回信
養(yǎng)生學(xué)的原理
一、論疑病癥
二、論睡眠
三、論飲食
四、論由于在思想中不合時(shí)宜而產(chǎn)生的病態(tài)情感
五、論通過在呼吸中下決心來消除和防止病態(tài)的偶發(fā)癥
六、論這種緊閉雙唇吸氣的習(xí)慣的結(jié)果
結(jié)束語
后記
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