國家紀(jì)念日與現(xiàn)代中國（1912—1949）

定　價：￥98.00

作　者：	郭輝
出版社：	社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520138000	出版時間：	2019-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	321	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《國家紀(jì)念日與現(xiàn)代中國（1912-1949）》在繼承歷史學(xué)實證研究方法的基礎(chǔ)上，借鑒了政治學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科方法與理論，將時間維度與空間維度相結(jié)合，多維立體解析現(xiàn)代中國國家紀(jì)念日。國家紀(jì)念日是民國北京政府、國民黨宣傳政治理念、動員廣大民眾的重要措施和手段，政治文化作用于社會民眾的重要媒介。通過回答國家紀(jì)念日如何為政權(quán)建設(shè)服務(wù)，揭示其功能的復(fù)雜多面，分析國家政權(quán)是如何通過國家紀(jì)念日對社會民眾施加影響，解釋國家紀(jì)念日表象之下的深層次內(nèi)涵與意義。

作者簡介

　　郭輝，男，1983年生，湖南益陽人。現(xiàn)為湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院校聘教授、歷史系主任。主要研究方向為現(xiàn)代中國紀(jì)念儀式史、思想文化史。2012年7月入職湖南師范大學(xué)，2013年12月破格評為副教授；2016年4月破格評為校聘教授。2006年河南大學(xué)歷史學(xué)本科畢業(yè)；2009年湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院中國近現(xiàn)代史專業(yè)碩士畢業(yè)，師從鄭大華教授；2012年6月華中師范大學(xué)中國近代史研究所博士畢業(yè)，師從羅?；萁淌?；2015年5月中國社會科學(xué)院近代史研究所博士后出站，合作導(dǎo)師為于化民教授。博士論文《民國國家儀式研究》獲得湖北省2013年度優(yōu)秀博士學(xué)位論文，2013年獲得湖南師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)計劃資助，2015年入選第二批國家“萬人計劃”青年拔尖人才。現(xiàn)已完成國家社科基金項目1項、湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目2項，正主持中共中央組織部萬人計劃項目、湖南省教育廳優(yōu)秀青年項目“國慶紀(jì)念日與民國政治文化研究”等。出版專著《民國前期國家儀式研究（1912—1931）》（社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2013年版），合著《辛亥革命的百年記憶與詮釋》（華中師范大學(xué)出版社2011年版）。先后在《馬克思主義研究》、《中共黨史研究》、《史學(xué)理論研究》、《史學(xué)月刊》、《安徽史學(xué)》、《教學(xué)與研究》、《學(xué)術(shù)研究》、《二十一世紀(jì)》（香港）、《澳門研究》（澳門）等海內(nèi)外刊物上發(fā)表文章四十余篇，其中CSSCI刊物二十余篇。

圖書目錄

導(dǎo)　論／001
第一編　國家紀(jì)念日與合法性的建構(gòu)
第一章　“共和”觀念：北京政府的國慶紀(jì)念日／027
　　一　制度設(shè)計：國慶日的生成／028
　　二　象征表達(dá)：國慶日歡慶紀(jì)念活動的操辦／032
　　三　話語控制：“共和國慶日”的完成／039
第二章　“革命”記憶：國民黨的黃花崗起義紀(jì)念／046
　　一　“烈士”與“國民”：民元的紀(jì)念／047
　　二　從黃花崗紀(jì)念日到革命先烈紀(jì)念日／052
　　三　紀(jì)念儀式的場景化書寫／058
　　四　革命記憶的塑造／061
第三章　黨國政治：國民黨的國慶紀(jì)念日／065
　　一　奪?。骸霸谝啊绷龅捏w現(xiàn)／065
　　二　整合：黨國一體的塑造／074
　　三　運用：政治訴求的表達(dá)／086
第四章　消費政治：商家的國慶紀(jì)念日／100
　　一　“雙十節(jié)”符號的運用與商品促銷／101
　　二　“雙十節(jié)”語言的運用與商品促銷／111
　　三　余論：背后的故事／121
第五章　異化政治：國民黨的抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日／125
　　一　抗戰(zhàn)勝利慶祝與紀(jì)念日的出現(xiàn)／125
　　二　慶祝與哀悼：紀(jì)念活動的開展／130
　　三　紀(jì)念話語的表達(dá)／134
第二編　國家紀(jì)念日與抗戰(zhàn)動員
第六章　御侮救國的宣揚：“九一八”紀(jì)念／141
　　一　紀(jì)念活動的進(jìn)行／141
　　二　關(guān)注東北以紀(jì)念國恥／148
　　三　宣傳國恥以凝聚精神／154
　　四　振奮精神以御侮救國／160
　　五　紀(jì)念活動的歷史價值與功能／166
第七章　傳統(tǒng)文化的發(fā)明：孔子誕辰紀(jì)念日／170
　　一　孔子誕辰紀(jì)念日的創(chuàng)制／170
　　二　紀(jì)念儀式的舉行／177
　　三　教師節(jié)的植入與意義詮釋／183
　　四　孔子思想的時代闡釋／191
第八章　民族精神的建構(gòu)：民族掃墓節(jié)／203
　　一　民族掃墓節(jié)的發(fā)明／203
　　二　民族掃墓典禮一：祭黃陵／209
　　三　民族掃墓典禮二：祭孝陵／217
　　四　民族精神的凝聚／221
　　五　知識精英對民族精神的理解／229
　　六　社會民眾對民族精神的承接／235
第九章　領(lǐng)袖崇拜的制作：“抗戰(zhàn)建國紀(jì)念日”／243
　　一　紀(jì)念日的制定／243
　　二　紀(jì)念活動的舉辦／247
　　三　抗戰(zhàn)動員：言論主調(diào)的確定／255
　　四　領(lǐng)袖崇拜：言論主調(diào)的輻射／270
結(jié)語／284
參考文獻(xiàn)／301
后記／318