批判性思維的形成：從德萊頓到柯勒律治

　　《批判性思維的形成：從德萊頓到柯勒律治》系統(tǒng)地展現(xiàn)了英國(guó)十八世紀(jì)和十九世紀(jì)早期的文學(xué)批評(píng)，以及對(duì)于一些至今仍具有現(xiàn)實(shí)意義的文學(xué)批評(píng)問(wèn)題，許多作家所持有的不同觀點(diǎn)。作者安格爾對(duì)于文學(xué)批評(píng)過(guò)程的性質(zhì)和功能進(jìn)行了整體綜述，對(duì)于想要了解十八世紀(jì)并熟知現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)理論的學(xué)者和學(xué)生來(lái)說(shuō)，本書(shū)進(jìn)行的比較性研究不落窠臼且新奇有趣。

　　詹姆斯·安格爾是美國(guó)哈佛大學(xué)英語(yǔ)兼比較文學(xué)教授，《創(chuàng)造性想象力》的作者，《約翰遜和約翰遜時(shí)代》的編輯和撰稿人，并與大衛(wèi)·柏金斯（Perkins）共同編寫(xiě)了《教授文學(xué)：現(xiàn)在需要什么？》。譯者夏曉敏，文學(xué)博士，現(xiàn)任教于中國(guó)青年政治學(xué)院外語(yǔ)系，教授英國(guó)文學(xué)、英國(guó)文學(xué)史等課程，主要研究方向?yàn)?8世紀(jì)英國(guó)文學(xué)。