英語語言學教學方法創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)

　　英語語言學課程的宗旨是通過對語言學理論的系統(tǒng)把握，深入了解語言的本質(zhì)，能夠分析解釋語言現(xiàn)象。這是一門提高英語專業(yè)學生理論意識、拓展思維空間的課程，不但能夠提升學生的語言素養(yǎng)，還可以提高學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。但是，由于這門課程本身專業(yè)術(shù)語繁多、內(nèi)容高度抽象的原因，現(xiàn)階段大多數(shù)的實際教學實質(zhì)上是知識的灌輸，缺乏對學生獨立思考能力方面的培養(yǎng)，更談不上創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)?！队⒄Z語言學教學方法創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)》通過介紹新的英語語言學教學方法，旨在培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)造性思維的能力，有利于學生掌握科學研究和學術(shù)創(chuàng)新的新方法。

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