中國(guó)設(shè)計(jì)研究百年

定　價(jià)：￥168.00

作　者：	祝帥
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	未名設(shè)計(jì)論叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302483427	出版時(shí)間：	2018-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	438	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)系基于學(xué)術(shù)史的視角，對(duì)1918年以來(lái)近百年中國(guó)設(shè)計(jì)研究的學(xué)術(shù)源流與學(xué)科建構(gòu)展開(kāi)的理論分析與綜合思考。書(shū)中“設(shè)計(jì)研究”的對(duì)象，是包括廣告設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、國(guó)家形象設(shè)計(jì)在內(nèi)的各個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)，并涵蓋動(dòng)畫(huà)、美術(shù)電影、攝影、視覺(jué)文化研究、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等周邊及前沿領(lǐng)域。這既是傳播學(xué)與藝術(shù)學(xué)的一個(gè)交叉研究領(lǐng)域，也是廣告學(xué)和視覺(jué)傳播學(xué)研究與教學(xué)中的前沿和重要組成部分。設(shè)計(jì)研究在民國(guó)初期即已發(fā)軔。1918年，國(guó)立美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校建立，設(shè)中國(guó)畫(huà)與圖案兩系。在該校開(kāi)學(xué)式之演說(shuō)中，蔡元培指出：“惟繪畫(huà)之發(fā)達(dá)以后，圖案仍與為平行之發(fā)展，故茲校因經(jīng)費(fèi)不敷之故，而先設(shè)二科，所設(shè)者為繪畫(huà)與圖案甚合也?！卑倌暌詠?lái)，設(shè)計(jì)研究在中國(guó)逐步走向成熟。此時(shí)對(duì)百年中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)歷程展開(kāi)總結(jié)和反思，將對(duì)于未來(lái)的學(xué)科發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)設(shè)計(jì)研究百年》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo) 論　1
第一節(jié) “學(xué)術(shù)史”的對(duì)象及范圍　2
第二節(jié) 中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)史的研究方法　8
第三節(jié) 本書(shū)主要內(nèi)容與基本結(jié)構(gòu)　16
第一編中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)研究的起點(diǎn) 21
第一章早期中國(guó)設(shè)計(jì)實(shí)踐與設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)史的濫觴　23
第一節(jié) 觀念先行：設(shè)計(jì)的啟蒙與教育　24
第二節(jié) 異彩紛呈：實(shí)踐的多元與繁盛　27
第三節(jié) 篳路藍(lán)縷：廣告的實(shí)務(wù)與研究　30
第四節(jié) 回望辛亥：文脈的傳承與斷裂　39
第二章民國(guó)設(shè)計(jì)研究視野中的“美育救國(guó)”　43
第一節(jié) 梁?jiǎn)⒊?、蔡元培與聞一多美育思想的形成　44
第二節(jié) 從“文藝批評(píng)”到“藝術(shù)研究”　48
第三節(jié) “美育救國(guó)”：一個(gè)未竟的話題　54
第三章 20 世紀(jì)前期中國(guó)攝影理論研究的時(shí)代風(fēng)貌 59
第一節(jié) 資源分布與學(xué)術(shù)平臺(tái) 60
第二節(jié) 研究主題與總體特點(diǎn) 67
第三節(jié) 歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義 75
VIII 中國(guó)設(shè) 計(jì)研究百年
第二編設(shè)計(jì)研究的本土傳統(tǒng)與海外資源 83
第四章 1949 年后中國(guó)設(shè)計(jì)研究的學(xué)術(shù)歷程 85
第一節(jié) 設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)史視野中的中央工藝美術(shù)學(xué)院 85
第二節(jié) 改革開(kāi)放后藝術(shù)設(shè)計(jì)理論探索的三次高峰 93
第三節(jié) 近年來(lái)中國(guó)設(shè)計(jì)研究的現(xiàn)狀與對(duì)策 100
第五章 “包豪斯”在中國(guó)的研究與接受 113
第一節(jié) 1978 年以前中國(guó)學(xué)者的“包豪斯”想象 114
第二節(jié) 1979—2000 年中國(guó)學(xué)界對(duì)“包豪斯”的譯介 119
第三節(jié) 21 世紀(jì)以來(lái)的包豪斯研究在中國(guó) 124
第六章 “人工科學(xué)”在中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)界的傳播與反響 128
第一節(jié) 《人工科學(xué)》的主要設(shè)計(jì)理論建樹(shù) 129
第二節(jié) 《人工科學(xué)》在中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)界的學(xué)術(shù)反響 138
第三節(jié) 西蒙啟發(fā)下的設(shè)計(jì)過(guò)程與方法研究 145
第七章海外漢學(xué)中的中國(guó)設(shè)計(jì)史研究 150
第一節(jié) 誰(shuí)的“明代”？怎樣一個(gè)“設(shè)計(jì)”？ 151
第二節(jié) 如何研究藝術(shù)和設(shè)計(jì)的“商業(yè)史”？ 156
第三節(jié) 普遍與特殊：西方中國(guó)學(xué)者的文化立場(chǎng) 161
第三編 “設(shè)計(jì)學(xué)”的形成與建構(gòu) 167
第八章設(shè)計(jì)學(xué)的學(xué)科定位 169
第一節(jié) 人文定位：設(shè)計(jì)學(xué)的本體拓展與視域整合 170
IX
第二節(jié) 社會(huì)取向：社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)資源在設(shè)計(jì)學(xué)中的介入 179
第三節(jié) 科學(xué)范式：自然科學(xué)研究方法對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)的啟示 187
第四節(jié) 設(shè)計(jì)研究：在傳播學(xué)與藝術(shù)學(xué)之間 192
第九章設(shè)計(jì)學(xué)理論體系的建設(shè) 214
第一節(jié) 人文學(xué)科取向設(shè)計(jì)理論研究的諸層面 215
第二節(jié) 關(guān)于“傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”介入設(shè)計(jì)研究的思考 228
第三節(jié) 設(shè)計(jì)研究的“體系”與“問(wèn)題” 245
第十章作為學(xué)科前沿的“設(shè)計(jì)史”與“設(shè)計(jì)批評(píng)” 254
第一節(jié) “史學(xué)家”與“鑒藏家”的辯證 255
第二節(jié) 從美術(shù)批評(píng)到設(shè)計(jì)批評(píng) 260
第三節(jié) 中國(guó)當(dāng)代設(shè)計(jì)批評(píng)的學(xué)術(shù)理論資源 277
第十一章當(dāng)下設(shè)計(jì)研究存在的問(wèn)題及其反思 295
第一節(jié) “設(shè)計(jì)”與“工藝美術(shù)”要拉開(kāi)距離 296
第二節(jié) 設(shè)計(jì)理論研究要“照進(jìn)”現(xiàn)實(shí) 301
第三節(jié) 學(xué)術(shù)研究要有前瞻性 308
第四節(jié) 對(duì)當(dāng)前設(shè)計(jì)理論研究評(píng)價(jià)體系的綜合批評(píng) 314
第四編設(shè)計(jì)研究方法的自覺(jué)與反思 325
第十二章從研究方法的演變看設(shè)計(jì)學(xué)研究的進(jìn)展 327
第一節(jié) 人文社科領(lǐng)域研究方法的演變 327
第二節(jié) 設(shè)計(jì)學(xué)研究方法的發(fā)展 331
第三節(jié) 設(shè)計(jì)學(xué)研究方法的前瞻 335
目錄
X 中國(guó)設(shè) 計(jì)研究百年
第十三章設(shè)計(jì)研究的社會(huì)科學(xué)化傾向與實(shí)證研究的興起 339
第一節(jié) 社會(huì)科學(xué)是中國(guó)設(shè)計(jì)研究真正薄弱的方面 340
第二節(jié) 藝術(shù)創(chuàng)作和審美經(jīng)驗(yàn)是設(shè)計(jì)研究的重要內(nèi)容 343
第三節(jié) “設(shè)計(jì)研究方法”是國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)研究普遍欠缺的環(huán)節(jié) 347
第十四章實(shí)證主義對(duì)于設(shè)計(jì)研究的挑戰(zhàn) 353
第一節(jié) 設(shè)計(jì)作為藝術(shù)：一場(chǎng)誤會(huì) 354
第二節(jié) 作為一門(mén)社會(huì)科學(xué)的設(shè)計(jì)研究 358
第三節(jié) 實(shí)證研究方法對(duì)于設(shè)計(jì)教育的挑戰(zhàn) 363
第四節(jié) 對(duì)現(xiàn)階段設(shè)計(jì)研究范式轉(zhuǎn)型問(wèn)題的思考 369
第十五章當(dāng)代設(shè)計(jì)研究的范式轉(zhuǎn)換 373
第一節(jié) 中國(guó)設(shè)計(jì)教育的第三次浪潮 373
第二節(jié) 理論、實(shí)務(wù)與研究方法層面的變革 376
第三節(jié) 未來(lái)設(shè)計(jì)研究主體的學(xué)術(shù)訓(xùn)練 387
第四節(jié) 設(shè)計(jì)研究的“縱向取法”與“橫向取法” 395