高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究：從整到融

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	云芳
出版社：	中國(guó)商務(wù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787510326479	出版時(shí)間：	2018-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	178	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究：從整到融》主要采用理論與實(shí)證研究相結(jié)合的形式，首先對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)比分析高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的典型案例；其次，提出高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“崗課證賽創(chuàng)”五融人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究及實(shí)施路徑。第三，指出5C人才培養(yǎng)模式的質(zhì)量管理與運(yùn)行保障。第四，從項(xiàng)目教學(xué)、SPOC混合教學(xué)等微觀教學(xué)層面闡述教學(xué)改革對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的重要性。最后，總結(jié)5C人才培養(yǎng)模式的專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效，并給出推廣建議。

作者簡(jiǎn)介

　　云芳（1983-），女，講師、經(jīng)濟(jì)師。曾在電子科技大學(xué)中山學(xué)院任教2年，現(xiàn)任東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)教研室主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，東莞市英語(yǔ)俱樂(lè)部理事。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，獲碩士學(xué)位，主要研究商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)、應(yīng)用翻譯理論與實(shí)踐等方向。個(gè)人曾獲得廣東省教育廳主辦的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)、東莞市總工會(huì)主辦的高校教師多媒體大賽二等獎(jiǎng)、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院說(shuō)專(zhuān)業(yè)比賽一等獎(jiǎng)等。教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀等級(jí)，獲得東莞市職工技術(shù)標(biāo)兵、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三育人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。指導(dǎo)學(xué)生獲廣東省高職英語(yǔ)口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)外貿(mào)技能大賽二等獎(jiǎng)等。主持東莞市哲學(xué)社會(huì)規(guī)劃課題、廣東省高職外語(yǔ)教指委重點(diǎn)教改課題，廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)課題、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)課題等10余項(xiàng)。參編2部教材，發(fā)表論文多篇。

圖書(shū)目錄

第一章高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀思考
第一節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的形成與發(fā)展
第二節(jié) 高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 高職商務(wù)英語(yǔ)國(guó)家級(jí)標(biāo)桿專(zhuān)業(yè)建設(shè)案例
第二章高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索
第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的概念與國(guó)際典型案例介紹
第二節(jié) 高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式比較分析
第三章 “崗課證賽創(chuàng)”五融人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究
第一節(jié) 高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)五融人才培養(yǎng)模式提出的背景
第二節(jié) “崗課證賽創(chuàng)”五融人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵與條件
第三節(jié) 五融人才培養(yǎng)模式提出的意義與構(gòu)建思路
第四章商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)五融人才培養(yǎng)模式的實(shí)施
第一節(jié) 基于需求分析的崗課融合
第二節(jié) 基于職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)的課證融合
第三節(jié) 基于人才質(zhì)量提升的課賽融合
第四節(jié) 基于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的課創(chuàng)融合
第五章高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量管理
第一節(jié) 基于CIPP評(píng)價(jià)模式的專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量管理
第二節(jié) 高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第三節(jié) 高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)
第四節(jié) 高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
第六章高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革
第一節(jié) 基于項(xiàng)目化的商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)改革
第二節(jié) 基于互聯(lián)網(wǎng)+的線上線下SPOC混合教學(xué)模式改革
第七章 “崗課證賽創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行初效及推廣建議
第一節(jié) “崗課證賽創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式運(yùn)行初效
第二節(jié) 五融人才培養(yǎng)模式的推廣建議