批評的智慧與擔當

第一章 重識學理性批評的研究方法
第一節(jié) 學理性批評與批評的學理性
一、我的學理性批評觀
二、何為學理陛批評與批評的學理陛
第二節(jié) 學理性批評之于當下的價值和意義——結(jié)合《文學評論》對文學批評文章 的刊用標準和風格來談
一、學院批評、學理性批評的當前語境
二、史料、材料的支撐和批評學理性的呈現(xiàn)
三、理論的接地、及地、在地與批評學理性的呈現(xiàn)
四、文本分析、文本細讀與批評學理性的呈現(xiàn)
第三節(jié) 與時代同行的學理性批評——以《文學評論》看中國當代文學批評五年(2013—2017年)來的發(fā)展
第二章 重建文本細讀的批評方法
第一節(jié) 文本細讀：回到文學本體
第二節(jié) 固定人物的限知視角與限制敘事——以《呼蘭河傳》小團圓媳婦婆婆形象為例證
一、轉(zhuǎn)換性人物有限視角和固定人物有限視角
二、固定人物的限知視角與限制性敘事
三、固定人物限知視角與限制敘事里的敘述轉(zhuǎn)換
第三節(jié) 敘事的先鋒性與“從雌性出發(fā)”的敘事母題——對嚴歌苓《雌性的草地》的深度解讀
一、電影敘述的借用與敘事結(jié)構(gòu)探索
二、對話語的議論、人物的開放性與小說的虛構(gòu)性
三、核心與從屬同小說闡釋
四、“從雌性出發(fā)”的敘事母題
第三章 知人論世的批評智慧
第一節(jié) 童年經(jīng)驗與邊地人生的女性書寫——蕭紅、遲子建創(chuàng)作比照探討
一、童年經(jīng)驗．生活原型和題材·細節(jié)化敘述
二、童年經(jīng)驗的重塑和再造
三、童年經(jīng)驗．先在意向結(jié)構(gòu)·邊地人生的女性書寫
第二節(jié) 賈平凹的古意、今情與文學“史”觀
一、賈平凹寫作的古意與今情——以賈平凹幾個短篇小說和散文為例
二、素材如何進入小說，歷史又怎樣成為文學——賈平凹《山本》的文學“史”觀
第四章 在場的學理性批評
第一節(jié) 無法安慰的安慰書——從北村(安慰書)看先鋒文學的轉(zhuǎn)型
一、文學與現(xiàn)實，先鋒文學轉(zhuǎn)型的當下可能性
二、敘事層次、限制敘事、敘事框架、懸念以及隨意賦形的敘事
三、潛藏于其中的先鋒精神
第二節(jié) 詩性虛構(gòu)與敘事的先鋒性——從趙本夫《天漏邑》看中國故事的講述方式
一、詩性虛構(gòu)與天漏邑有關(guān)的中國故事
二、中國古典傳奇小說文體資源與敘事的先鋒性探索
三、人性書寫的豐贍與文學書寫的開放性
第五章 文學批評的反思：做有溫度和體貼的文學批評
第一節(jié) 文學批評的“遠”和“近”
第二節(jié) 做有溫度和體貼的文學批評——析畢飛宇的《小說課》
一、看作家的文學批評如何回到文學本身
二、有溫度的文學批評
三、體貼的文學批評
附錄：回到文學本體的學理性批評
陳曉明：她能回到文學本身——漫議劉艷的文學評論
賈平凹：劉艷印象
吳?。号u的智慧與擔當——關(guān)于劉艷的文學批評
李遇春：為學理性批評辯護——論劉艷的文學批評
后記 寫在文學批評邊上