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內(nèi)容簡介

　　本書從“一般屬性——特殊屬性——本質(zhì)屬性——本質(zhì)”的認識路徑，逐步地、多層次地從理論上論證了思想政治教育的本質(zhì)在于核心價值觀的傳遞，對于“思想政治教育究竟是什么”這一問題，給出了具有時代性的回答。此外，本書還在此基礎(chǔ)上，分析了思想政治教育中的一些理論問題，對思想政治教育的歷史起源和未來命運問題，作出了新闡釋。

作者簡介

　　張苗苗，女，中共黨員，吉林扶余人，畢業(yè)于中國人民大學，獲法學博士學位，2015年7月進入中國人民大學哲學博士后流動站從事研究工作，2017年7月出站留校工作，現(xiàn)為馬克思主義學院思想政治教育教研室講師，主要從事思想政治教育原理與方法研究。在《光明日報》《教學與研究》《思想教育研究》等報刊上公開發(fā)表論文30余篇，先后參與編寫7本著作，參與10余項課題，主持2016年國家社科基金青年項目“以核心價值觀構(gòu)建當代中國人的精神世界研究”（16CKS041），主持2016年北京市社會科學基金研究基地項目“培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑研究——中國傳統(tǒng)文化資源和世界文明經(jīng)驗的啟示”（16JDKDC011）等。

圖書目錄

緒　論
　　一　問題的緣起及研究的意義
　　二　學界研究現(xiàn)狀綜述
　　三　基本思路與研究方法
　　四　難點與創(chuàng)新點
第一章　思想政治教育的現(xiàn)象論析和本質(zhì)追問
　　一　什么是思想政治教育
　　二　思想政治教育的現(xiàn)象論析
　　三　思想政治教育的本質(zhì)追問
第二章　思想政治教育本質(zhì)認識的考察
　　一　經(jīng)典作家關(guān)于思想政治教育本質(zhì)的基本觀念
　　二　中國共產(chǎn)黨關(guān)于思想政治教育本質(zhì)的基本理解
　　三　學術(shù)界對于思想政治教育本質(zhì)的認識
第三章　思想政治教育的本質(zhì)是核心價值觀教育
　　一　 “價值觀”、“核心價值觀”與“核心價值觀教育”
　　二　思想政治教育的本質(zhì)是核心價值觀教育的緣由
　　三　核心價值觀教育作為思想政治教育本質(zhì)的絕對性與相對性
第四章　核心價值觀教育作為思想政治教育本質(zhì)的意義
　　一　有利于提高思想政治教育理論的闡釋能力
　　二　有利于增強思想政治教育實踐的實際效果
　　三　有利于促進現(xiàn)代思想政治教育的價值轉(zhuǎn)向
第五章　全面把握思想政治教育的本質(zhì)
　　一　避免對思想政治教育本質(zhì)的簡單化理解
　　二　克服對思想政治教育本質(zhì)的兩極化認識
　　三　重視思想政治教育本質(zhì)的現(xiàn)象呈現(xiàn)
參考文獻
后記