媒介融合時(shí)代的編輯出版學(xué)與出版業(yè)

主旨演講
堅(jiān)定自信，走進(jìn)出版強(qiáng)國(guó)新時(shí)代
產(chǎn)品或服務(wù)：出版人的一個(gè)選擇題
探析作為出版理論研究基石的權(quán)利與權(quán)力的博弈
產(chǎn)權(quán)視角的版權(quán)內(nèi)涵與價(jià)值
出版人才培養(yǎng)模式的探索與反思
產(chǎn)學(xué)研一體化視角下編輯出版學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革模式探析
新聞出版業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與策略探究
——基于930份問(wèn)卷調(diào)查
融合背景下的出版產(chǎn)業(yè)刨新
我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)版權(quán)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
我國(guó)數(shù)字教育出版的發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題研究
重思出版史
出版載體視角下中外出版史分期新論
非洲數(shù)字出版業(yè)的機(jī)遇、困境與發(fā)展
《牛津大學(xué)出版史》述評(píng)
論近代社會(huì)思潮對(duì)出版企業(yè)編輯制度的影響
閱讀與傳播變革
數(shù)字多重超文本閱讀下的出版業(yè)認(rèn)知轉(zhuǎn)向：在“躍讀”中實(shí)現(xiàn)“悅讀”
豆瓣閱讀自出版平臺(tái)的模式探析
數(shù)字鴻溝視閾下的全民閱讀城市建設(shè)
羅杰·夏蒂埃的閱讀史研究述評(píng)
童書數(shù)字化出版：從印刷本位到互聯(lián)網(wǎng)邏輯
來(lái)稿摘要
附錄