時(shí)代長(zhǎng)鏡頭·風(fēng)雨路

　　時(shí)代的發(fā)展不總是一帆風(fēng)順，小人物的或悲或喜是他們的，也是時(shí)代的。段段前進(jìn)路上的掙扎、坎坷、曲折被收錄在《風(fēng)雨路》中。有一群人，他們想要把家安在城市，但又深知自己的根在農(nóng)村，一直在往返，漸漸迷失，留不下，也回不去。有一群人，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，但問題說來就來，也不知是自己不夠努力，還是造物弄人，有的人選擇隨時(shí)代浪潮走，有的人則堅(jiān)持走自己的路。這些磕磕絆絆的人生故事分別以“田園將蕪胡不歸”“山重水復(fù)疑無路”“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”三個(gè)篇章在《風(fēng)雨路》中呈現(xiàn)，以窺見和反思時(shí)代前進(jìn)中的問題。

　　劉濤，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，廣東省融合新聞教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。主要從事視覺修辭、環(huán)境傳播、媒介文化研究。入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”青年學(xué)者，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才。主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“視覺修辭的理論、方法與應(yīng)用研究”。獲第三屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、教育部第七屆高?？蒲袃?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、2018年國(guó)*級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、霍英東青年教師基金、霍英東青年教師獎(jiǎng)、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、廣東省青年五四獎(jiǎng)?wù)隆Ｔ┞氂谘胍暋缎侣務(wù){(diào)查》，目前兼任《中國(guó)教育報(bào)》專欄作者，獨(dú)立撰寫作品四次獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)，其中兩次獲一等獎(jiǎng)。