語言規(guī)劃：從實(shí)踐到理論

　　《語言規(guī)劃：從實(shí)踐到理論》考察并評論了語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域?！墩Z言規(guī)劃：從實(shí)踐到理論》的第一部分討論了語言政策與規(guī)劃的定義、目前的做法、目標(biāo)以及思維方式等問題，作為了解本學(xué)科當(dāng)下實(shí)踐的基礎(chǔ)，然后從兩個角度描述了語言政策與規(guī)劃實(shí)踐的核心元素。在第二部分，概述了語言規(guī)劃數(shù)據(jù)收集方法，并討論了教育語言規(guī)劃、識字和語言規(guī)劃中的經(jīng)濟(jì)學(xué)等關(guān)鍵的跨社會問題。在第三部分，包含了語言規(guī)劃中與語言和權(quán)力、雙語和地位以及特定目的問題有關(guān)的個案研究。最后兩章匯集了從目前實(shí)踐中產(chǎn)生的在構(gòu)建該學(xué)科理論時必須認(rèn)真考慮的關(guān)鍵問題與困難。書后附有一個各政體語言規(guī)劃情況的參考附錄。《語言規(guī)劃：從實(shí)踐到理論》提供了語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域的新綜述與評論，并激勵語言規(guī)劃者更加批判地思考這個學(xué)科。由于語言將被規(guī)劃，那就需要考慮如何來實(shí)施。

　　羅伯特·卡普蘭，南加州大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)榮休教授?！稇?yīng)用語言學(xué)年度評論》雜志創(chuàng)刊主編，《牛津國際語言學(xué)百科全書》和許多專業(yè)刊物的編委會成員。曾任美國國家外國學(xué)生事務(wù)協(xié)會主席、美國對外英語教學(xué)協(xié)會主席、美國應(yīng)用語言學(xué)協(xié)會主席。主要研究領(lǐng)域：應(yīng)用語言學(xué)、話語分析、對比修辭學(xué)、語言政策與語言規(guī)劃。理查德·巴爾道夫，生前為澳大利亞昆士蘭大學(xué)教育學(xué)院榮休教授，曾經(jīng)擔(dān)任澳大利亞應(yīng)用語言學(xué)協(xié)會主席和多種學(xué)術(shù)刊物的編輯與主編。2007年榮獲昆士蘭大學(xué)的“杰出導(dǎo)師獎”。主要研究領(lǐng)域：亞太地區(qū)語言政策與規(guī)劃以及教育語言規(guī)劃、社會語言學(xué)、科學(xué)計(jì)量、測量與評價(jià)、文化與語言學(xué)習(xí)等。