高校音樂教育教學理論與改革探究

　　《高校音樂教育教學理論與改革探究》先就高校音樂教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)展開了分析，再從音樂、教育、音樂教育以及音樂教育學闡釋音樂教育的使命，從音樂教育的頂層設計來探討高校音樂教育的目標與價值、審美理論、課程教學論，從比較學層面分析中西音樂教育等。有比較才有鑒別，加強教育比較研究，才能取長補短。最后，探討了高校音樂教育的內容、方式革新及未來展望?！陡咝Ｒ魳方逃虒W理論與改革探究》不僅綜合史學、心理學、教育學、表演學等新研究成果，探討音樂教育的內涵（概念、特點、目標、意義），更新音樂教育在課程性質（實施美育的主要途徑之一）、課程價值（審美體驗、創(chuàng)造性發(fā)展、社會交往、文化傳承等）、課程理念（音樂審美、興趣愛好、個性發(fā)展、弘揚民族音樂、理解多元化、完善評價機制等）、課程目標（情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能）、課程內容（感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關文化）等方面的知識。

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