過去幾十年，在心理、管理等領域的理論研究中，對主觀幸福感、職業(yè)生涯等心理現象的研究長盛不衰，最近以來，對教師的職業(yè)幸福感研究開始興起。隨著二胎時代的到來，員工將會面臨更多的工作－家庭沖突，他們的職業(yè)幸福感面臨著新問題，職工的職業(yè)幸福最終提高全社會福祉。職業(yè)幸福感方面的研究并未考慮沉默行為的影響。并且，絕大部分研究是以橫向研究手段、靜態(tài)地考察職業(yè)幸福感，考察沉默行為，缺乏對其動態(tài)性的考察。《員工沉默行為與職業(yè)幸福感》采用縱向研究方法，使用面板分析、混合潛變量增長模型分析等技術，探討職業(yè)幸福感和沉默行為的動態(tài)性特征及其組織內外的環(huán)境因素。該書基于資源分配理論、情緒調節(jié)理論和道德調節(jié)理論，探討沉默行為與職業(yè)幸福感之間的動態(tài)關系，以及這個關系中可能存在的個體、組織環(huán)境影響因素。并且該書從實際出發(fā)，利用實際案例來驗證理論結論。
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