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高職生心理健康教育

高職生心理健康教育

定 價:¥46.80

作 者: 吳蘭花,鄭芝玲 編
出版社: 大連理工大學出版社
叢編項: 浙江省普通高校“十三五”新形態(tài)教材
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787568524971 出版時間: 2020-02-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 268 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《高職生心理健康教育》是依據(jù)《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》,并結(jié)合高職生的心理特點和心理需求編寫而成的?!陡呗毶睦斫】到逃穬?nèi)容涵蓋了走進心理健康、完善自我意識、塑造健全人格、打造學習人生、積極掌控情緒、學會人際交往、培養(yǎng)愛的能力、珍惜熱愛生命等內(nèi)容?!陡呗毶睦斫】到逃凡捎酶呗毶矏鄣摹耙浴适聦搿R學習—心理實訓—心理測試—習題測驗—心靈感悟”的呈現(xiàn)方式,幫助高職生不斷認識自己,為順利完成學業(yè)、適應(yīng)社會奠定良好的心理基礎(chǔ)。

作者簡介

暫缺《高職生心理健康教育》作者簡介

圖書目錄

項目一 走進心理健康
任務(wù)一 認識心理健康
任務(wù)二 識別心理問題
任務(wù)三 維護心理健康
心理實訓
項目二 完善自我意識
任務(wù)一 認識自我意識
任務(wù)二 了解自我意識的特點
任務(wù)三 調(diào)適自我意識偏差
任務(wù)四 培養(yǎng)健康的自我意識
心理實訓
項目三 塑造健全人格
任務(wù)一 正確理解人格
任務(wù)二 識別人格障礙
任務(wù)三 培養(yǎng)健全人格
心理實訓
項目四 打造學習人生
任務(wù)一 正確認知學習
任務(wù)二 調(diào)適學習心理
任務(wù)三 提升學習能力
心理實訓
項目五 積極掌控情緒
任務(wù)一 認識情緒
任務(wù)二 調(diào)適不良情緒
任務(wù)三 學會掌控情緒
任務(wù)四 培養(yǎng)情緒智力
心理實訓
項目六 學會人際交往
任務(wù)一 認識人際交往
任務(wù)二 解讀人際吸引
任務(wù)三 揭秘人際交往的心理效應(yīng)
任務(wù)四 調(diào)適人際交往的心理問題
任務(wù)五 提升人際交往能力
心理實訓
項目七 培養(yǎng)愛的能力
任務(wù)一 認識愛情的真諦
任務(wù)二 解讀戀愛心理
任務(wù)三 揭秘性心理
任務(wù)四 培養(yǎng)愛的能力
心理實訓
項目八 珍惜熱愛生命
任務(wù)一 認識生命——生命概述
任務(wù)二 歷練生命——走出心理危機
任務(wù)三 重建生命——防治自殺行為
心理實訓
參考文獻

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