媒介融合背景下的紅色文化大眾化研究

章 導(dǎo)論
節(jié) 新時(shí)代紅色文化大眾化研究的意義
一、媒介融合發(fā)展的新趨勢
二、紅色文化大眾化研究的現(xiàn)實(shí)意義
三、紅色文化大眾化研究的理論意義
四、紅色文化大眾化研究的實(shí)踐意義
第二節(jié) 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
一、國內(nèi)相關(guān)研究綜述
二、國外相關(guān)研究綜述
第三節(jié) 紅色文化大眾化研究的思路和主要內(nèi)容
一、研究思路
二、研究的主要內(nèi)容
三、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)與創(chuàng)新之處
第二章 媒介融合――紅色文化傳播新場域
節(jié) 媒介與媒介融合概說
一、媒介與新媒體
二、媒介融合的概念與分類
三、媒介融合的基本特征
四、媒介融合的基本形態(tài)
五、媒介融合的功能和影響
第二節(jié) 媒介融合背景下紅色文化大眾化傳播的要素
一、傳播主體
二、受眾
三、傳播環(huán)境
四、傳播內(nèi)容
五、反饋
第三章 文化與紅色文化概說
節(jié) 文化與紅色文化界說
一、文化
二、紅色文化界說
第二節(jié) 紅色文化的歷史演進(jìn)
一、從精英文化到大眾文化
二、從區(qū)域文化到主流文化
三、從特色文化到紅色資源
第三節(jié) 紅色文化的主要特征
一、先進(jìn)性
二、時(shí)代性
三、革命性
四、包容性
五、價(jià)值性
第四節(jié) 紅色文化的主要功能
一、文化傳承功能
二、文化創(chuàng)新功能
三、文化引領(lǐng)功能
第五節(jié) 紅色文化的當(dāng)代價(jià)值
一、政治價(jià)值
二、文化保護(hù)價(jià)值
三、教育價(jià)值
四、經(jīng)濟(jì)價(jià)值
第四章 文化傳播的學(xué)理闡釋
節(jié) 人類文化傳播的變革
一、口語傳播
二、書面和印刷傳播
三、電子傳播
四、媒介融合傳播
第二節(jié) 傳播與紅色文化傳播的內(nèi)涵
一、傳播
二、紅色文化傳播
第三節(jié) 文化哲學(xué)視域下的紅色文化傳播
一、立足生活世界的現(xiàn)實(shí)場域
二、注重主體精神的實(shí)踐理路
三、激發(fā)受眾情感的心理認(rèn)同
第五章 媒介融合對紅色文化傳播的影響
節(jié) 媒介融合背景下紅色文化大眾化面臨的困境
一、傳播異化的困境
二、受眾異化的困境
三、精神訴求的困境
四、話語轉(zhuǎn)換的困境
第二節(jié) 媒介融合背景下紅色文化大眾化帶來的挑戰(zhàn)
一、傳播主體面臨的新挑戰(zhàn)
二、傳播信息面臨的新挑戰(zhàn)
三、傳播環(huán)境面臨的新挑戰(zhàn)
四、傳播模式面臨的新挑戰(zhàn)
第三節(jié) 媒介融合對紅色文化大眾化帶來的機(jī)遇
一、提升傳播者的主體性
二、信息資源的豐富性
三、傳播載體的多樣性
第六章 紅色文化大眾化傳播傳統(tǒng)模式及經(jīng)驗(yàn)啟示
節(jié) 紅色文化大眾化傳播傳統(tǒng)模式
一、傳播模式的概念
二、傳統(tǒng)顯性傳播模式
三、傳統(tǒng)隱性傳播模式
第二節(jié) 紅色文化大眾化傳播的經(jīng)驗(yàn)啟示
一、傳播主體“打鐵還需自身硬
二、始終堅(jiān)持以黨建工程引領(lǐng)社會(huì)大眾
三、始終堅(jiān)持以大眾認(rèn)同為傳播取向
四、始終堅(jiān)持以控制話語權(quán)贏得大眾
五、始終堅(jiān)持傳播內(nèi)容通俗化、大眾化
六、始終堅(jiān)持多元滲透的傳播方式
第七章 媒介融合視域下紅色文化傳播的環(huán)境優(yōu)化
節(jié) 媒介融合視域下紅色文化傳播的環(huán)境建設(shè)
一、網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境建設(shè)
二、網(wǎng)絡(luò)法制環(huán)境建設(shè)
三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境建設(shè)
四、網(wǎng)絡(luò)管理環(huán)境建設(shè)
第二節(jié) 媒介融合下紅色文化大眾化傳播的環(huán)境優(yōu)化
一、媒介融合下紅色文化大眾化傳播環(huán)境優(yōu)化的原則
二、媒介融合下紅色文化大眾化傳播環(huán)境優(yōu)化的路徑
第八章 理論擴(kuò)容：從媒介融合到視覺展現(xiàn)――紅色文化動(dòng)漫傳播探析
節(jié) 媒介融合視覺符號(hào)環(huán)境下的紅色文化動(dòng)漫傳播
一、理論：視覺符號(hào)與意識(shí)形態(tài)傳播
二、實(shí)踐：紅色文化動(dòng)漫傳播現(xiàn)實(shí)背景
三、紅色文化動(dòng)漫話語轉(zhuǎn)換――媒介融合背景下一種視覺符號(hào)傳播理念的產(chǎn)生
第二節(jié) 紅色文化動(dòng)漫傳播的基本要素
一、紅色文化動(dòng)漫傳播主體與客體的重構(gòu)
二、紅色文化動(dòng)漫傳播的內(nèi)容
三、紅色文化動(dòng)漫傳播的渠道
四、紅色文化動(dòng)漫傳播的反饋
第三節(jié) 紅色文化動(dòng)漫傳播模式、原則及著力點(diǎn)
一、以動(dòng)漫視覺符號(hào)為表征的紅色文化感性傳播模式
二、紅色文化動(dòng)漫傳播的原則
三、紅色文化動(dòng)漫傳播的著力點(diǎn)
第四節(jié) 紅色文化動(dòng)漫傳播的路徑優(yōu)化
一、必須重視多元化媒介融合環(huán)境下受眾特征的對象性要求
二、必須重視網(wǎng)絡(luò)輿論的導(dǎo)向性和反制性作用
三、必須巧妙進(jìn)行議程設(shè)置
第五節(jié) 《航天英雄楊利偉》動(dòng)畫――紅色文化動(dòng)漫傳播的創(chuàng)作解析
第九章 典型案例分析
案例一：廣西“兩學(xué)一做”新媒體系列材料解析
一、具體做法
二、亮點(diǎn)與特色
三、成效及意義
四、前景展望與啟示
案例二：桂林電子科技大學(xué)黨員學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)解析
一、平臺(tái)概述
二、功能定位
三、后臺(tái)管理
四、平臺(tái)的特點(diǎn)
五、實(shí)踐成效及意義
案例三：中國共產(chǎn)黨十九大召開媒介融合宣傳報(bào)道
一、參與面空前廣泛
二、網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)突出
三、傳播方式多樣
四、傳播目的性加強(qiáng)
五、結(jié)論
主要參考文獻(xiàn)
后記