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內(nèi)容簡介

　　新生代農(nóng)民工的人力資本不足，成為影響他們就業(yè)、生活、市民化以及我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和制造業(yè)強國戰(zhàn)略實施的巨大掣肘。本書從人力資本理論、發(fā)展型社會政策理論以及社會治理理論視角，探討建構(gòu)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)政策體系，重點圍繞影響新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)意愿的因素、相關(guān)變量卡方檢驗與雙變量統(tǒng)計分析以及因子分析、單因素方差分析、Logistic回歸分析和線性回歸分析，探討了新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀、問題和成因。

作者簡介

　　銀平均，1970年生，2006年畢業(yè)于南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院社會學(xué)系，獲法學(xué)（社會學(xué)）博士學(xué)位，美國加州州立大學(xué)Fullerton分校訪問學(xué)者，美國常春藤盟校賓夕法尼亞大學(xué)訪問學(xué)者，中國社會學(xué)會社會政策研究專業(yè)委員會理事，中國社會學(xué)會社會福利研究專業(yè)委員會理事，全國民政行指委社會工作專業(yè)教指委委員，中國社會學(xué)會會員，中國社會工作學(xué)會會員，江西省社會學(xué)會副秘書長、常務(wù)理事，上海青翼高校社工實習(xí)高級顧問，Journal of Applied Gerontology兼職審稿專家。研究方向為社會學(xué)理論、社會政策與社會工作、反貧困、老年社會福利、人口流動與農(nóng)民工等。

圖書目錄

第一章　導(dǎo)言
　　1.1　研究緣起
　　1.2　研究目的和意義
　　1.3　研究思路和研究方法
　　1.4　研究創(chuàng)新
第二章　理論回顧與文獻綜述
　　2.1　基本概念界定
　　2.2　相關(guān)理論回顧與梳理
　　2.3　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)的文獻回顧與研究綜述
　　2.4　農(nóng)民工教育培訓(xùn)的政策文本梳理
　　2.5　文獻評價
第三章　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析
　　3.1　理論框架與研究假設(shè)
　　3.2　農(nóng)民工總體規(guī)模、研究數(shù)據(jù)和樣本情況介紹
　　3.3　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)需求、供給與培訓(xùn)狀況
　　3.4　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)的假設(shè)檢驗與雙變量統(tǒng)計分析
　　3.5　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)的高級回歸分析
第四章　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)實踐、問題與成因分析
　　4.1　國內(nèi)外移民（農(nóng)民工）教育培訓(xùn)實踐與反思
　　4.2　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)問題分析
　　4.3　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)問題的成因分析
　　4.4　小結(jié)
第五章　新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)政策體系構(gòu)建
　　5.1　構(gòu)建我國新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)政策體系的必要性
　　5.2　各國農(nóng)民工教育培訓(xùn)經(jīng)驗
　　5.3　構(gòu)建我國新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)政策體系的對策思考
第六章　結(jié)語
　　6.1　結(jié)論
　　6.2　研究不足與展望
參考文獻
附錄一　訪談提綱
附錄二　訪談個案編碼
附錄三　調(diào)查問卷
附錄四　國家有關(guān)農(nóng)民工教育、培訓(xùn)的法律政策匯編
專家推薦意見
后記