萬千心理·給兒童的70個游戲活動：促進思維和執(zhí)行功能發(fā)展

引　言
　　　　關于你
　　　　兒童喜歡教
　　　　這一切的起點
　　　　創(chuàng)業(yè)技能
　　　　這本書的特點
　　　　如何使用這本書

第一章　科學與70個游戲的結合
　　　　為什么體育活動如此重要
　　　　體育活動、學業(yè)成績與認知功能
　　　　運動發(fā)展與認知表現(xiàn)
　　　　認知鍛煉
　　　　同步
　　　　有節(jié)律的大腦
　　　　執(zhí)行功能

第二章　教兒童大腦是如何工作的
　　　　為什么我們要教兒童大腦是如何工作的
　　　　怎樣教兒童大腦是如何工作的

第三章　音樂思維
　　　　運動探索、音樂創(chuàng)作和認知應用
　　　　音樂思維運動探索介紹
　　　　什么時候使用音樂思維
　　　　我們?nèi)绾谓虄和魳匪季S
　　　　活動1　音樂思維——運動探索：踏步！
　　　　活動2　音樂思維——運動探索：數(shù)音樂集
　　　　活動3　音樂思維——運動探索：四分音符提取
　　　　活動4　音樂思維——運動探索：二分音符編碼
　　　　活動5　音樂思維——運動探索：全音符思維
　　　　活動6　音樂思維——運動探索：有時候你需要休息
　　　　活動7　音樂思維——運動探索：按照四分音符行走
　　　　活動8　音樂思維——運動探索：遇見愛的音符
　　　　活動9　音樂思維——運動探索：音樂思維與日常生活
　　　　音樂思維和音樂作品
　　　　活動1　音樂思維——作曲：兩步舞
　　　　活動2　音樂思維——作曲：小簡·方達
　　　　活動3　音樂思維——作曲：音樂思維樂隊
　　　　活動4　音樂思維——作曲：我們是作曲家！
　　　　活動5　音樂思維——作曲：步行作曲
　　　　活動6　音樂思維——作曲：音樂運動作曲
　　　　一種全新的學習和交流方式
　　　　音樂思維：更多的認知應用——認知線索
　　　　更多的認知評論

第四章　促進執(zhí)行功能的思維活動
　　　　活動1　思維：目的圈
　　　　活動2　思維：復制貓！
　　　　活動3　思維：排序！
　　　　活動4　思維：顏色詞游戲
　　　　活動5　思維：我的憤怒管理器
　　　　活動6　思維：我要去野餐
　　　　活動7　思維：任務游戲的各部分
　　　　活動8　思維：（保持平靜和聯(lián)結）說什么最好
　　　　活動9　思維：什么對我有用？
　　　　活動10　思維：袋子里是什么？
　　　　活動11　思維：我是間諜偵探
　　　　活動12　思維：我愛我的備忘錄
　　　　活動13　思維：備忘錄的使用
　　　　活動14　思維：擊退內(nèi)心的惡霸：元認知
　　　　活動15　思維：加工速度前期準備工作表
　　　　活動16　思維：游戲日
　　　　活動17　思維：料斗
　　　　活動18　思維：讓我想想
　　　　活動19　思維：這對我有什么好處？
　　　　活動20　思維：下面是什么
　　　　活動21　思維：手電筒技術
　　　　活動22　思維：小組故事
　　　　活動23　想象一下——我?有條理！
　　　　活動24　思維：彩色數(shù)字跳一跳
　　　　活動25　思維：停下來想想占卜師
　　　　活動26　思維：棒球分享與講述
　　　　活動27　思維：找到“它”（找到領隊）
　　　　活動28　思維：腳本
　　　　活動29　思維：整理策略——思考、制訂策略、觀察、反應
　　　　活動30　思維：我現(xiàn)在能看清楚了
　　　　活動31　思維：我的注意力引擎
　　　　活動32　思維：手指思維
　　　　活動33　思維：我拿著誰的果凍豆？
　　　　活動34　思維：給它系個蝴蝶結
　　　　活動35　思維：我會給它10

第五章　自我調節(jié)平靜與警覺的活動
　　　　活動1　自我調節(jié)：情緒捉迷藏
　　　　活動2　自我調節(jié)：定格舞
　　　　活動3　自我調節(jié)：拜日式
　　　　活動4　自我調節(jié)：登山者發(fā)射
　　　　活動5　自我調節(jié)：五聲音階鋼琴
　　　　活動6　自我調節(jié)：變成一棵樹
　　　　活動7　自我調節(jié)：中央C O-H-M
　　　　活動8　自我調節(jié)：家庭樂隊
　　　　活動9　自我調節(jié)：和我一起走
　　　　活動10　自我調節(jié)：肩膀發(fā)射
　　　　活動11　自我調節(jié)：就座
　　　　活動12　自我調節(jié)：弓步跳
　　　　活動13　自我調節(jié)：四個角落
　　　　活動14　自我調節(jié)：大本鐘
　　　　活動15　自我調節(jié)：火山
　　　　活動16　自我調節(jié)：節(jié)奏球
　　　　活動17　自我調節(jié)：翻轉和推
　　　　活動18　自我調節(jié)：雙人拍球
　　　　活動19　自我調節(jié)：搖擺V
　　　　活動20　自我調節(jié)：假想匹克球
　　　　活動21　自我調節(jié)：手掌匹克球
　　　　活動22　自我調節(jié)：鏡像匹克球
　　　　活動23　自我調節(jié)：乒乓球
　　　　活動24　自我調節(jié)：我拍手，你拍手
　　　　本章小結

第六章　音樂思維與玩轉數(shù)學
　　　　簡單的基礎“玩轉數(shù)學”概念
　　　　建立節(jié)奏
　　　　活動1　玩轉數(shù)學：按節(jié)拍傳球
　　　　活動2　玩轉數(shù)學：按節(jié)拍傳球——方形軌跡
　　　　活動3　玩轉數(shù)學：按節(jié)拍拍球——拍大球
　　　　下一步：鏡像數(shù)數(shù)
　　　　活動4　玩轉數(shù)學：鏡像數(shù)數(shù)
　　　　活動5　玩轉數(shù)學：跳躍式數(shù)數(shù)
　　　　活動6　玩轉數(shù)學：滑動
　　　　活動7　玩轉數(shù)學：重復節(jié)拍
　　　　本章小結

結語
參考文獻
致謝