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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育正面管教:兒童性格心理學(xué)

正面管教:兒童性格心理學(xué)

正面管教:兒童性格心理學(xué)

定 價(jià):¥42.00

作 者: 喬子清 著
出版社: 中國(guó)致公出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787514515329 出版時(shí)間: 2019-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  性格決定命運(yùn),有什么樣的性格就有什么樣的人生。所以,培養(yǎng)孩子良好的性格是每一位家長(zhǎng)的重要職責(zé),也是家庭教育中重要的組成部分。兒童期是形成好性格的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地,你播種一種思想,就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì)收獲一種命運(yùn)?!秲和愿裥睦韺W(xué)》將孩子的性格分為四大類:表現(xiàn)性、思考性、領(lǐng)導(dǎo)性和親切型,并分別在每一章節(jié)前設(shè)置了性格測(cè)試題目,家長(zhǎng)們可以根據(jù)測(cè)試判斷出孩子的性格類型,然后對(duì)之施行專門(mén)的性格培養(yǎng)方法,幫助孩子成為一個(gè)性格好,情商高的優(yōu)秀兒童。

作者簡(jiǎn)介

  喬子清,原名鄧瓊芳,兒童教育專家,多次受邀赴全國(guó)各地做育兒家教類講座。并開(kāi)設(shè)有多家工作室,集中了全國(guó)一線優(yōu)秀教學(xué)專家,為學(xué)生及家長(zhǎng)提供各項(xiàng)有關(guān)學(xué)習(xí)的咨詢服務(wù),幫助更多學(xué)生及家長(zhǎng)解答在學(xué)習(xí)生涯中所遭遇到的各種難題。

圖書(shū)目錄

第一章 沒(méi)有不好的性格:了解不同色彩,辨別孩子性格 // 001

1. 性格沒(méi)有絕對(duì)的好與不好 // 002

2. 孩子是內(nèi)向,不是膽小 // 005

3. 孩子是外向,不是頑劣 // 009

4. 情緒型性格的孩子,不一定情商低 // 012

5. 冒險(xiǎn)型性格的孩子,不是天生闖禍包 // 016

6. 獨(dú)立型性格的孩子,并不是不聽(tīng)話 // 021

7. 順從型性格的孩子,并不是沒(méi)有主見(jiàn) // 024

8. 接納“壞”性格,給孩子重塑一個(gè)好性格 // 028

9.“好性格”,不等于被欺負(fù) // 031

第二章 從內(nèi)向到內(nèi)秀:貼心鼓勵(lì),幫助內(nèi)向孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短 //035

1. 性格內(nèi)向的孩子更需要父母的尊重 // 036

2. 不要給內(nèi)向的孩子貼上“懦弱”的標(biāo)簽 // 040

3. 給內(nèi)向的孩子搭建一座名為“溝通”的橋梁 // 043

4. 送一片艷陽(yáng)天,讓孩子不再心事重重 // 047

5. 性格內(nèi)向的孩子需要被肯定 // 051

6. 孩子猶豫不主動(dòng),父母來(lái)推力 // 054

7. 內(nèi)向的孩子有想做的事,父母要雙手支持 // 058

8. 孩子不愛(ài)表現(xiàn)自我,送他一顆“豹子膽”// 061

第三章 為外向畫(huà)邊框:外向性格易浮躁,需要矯正與引導(dǎo) // 065

1. 外向孩子太自信,謹(jǐn)防自信成自負(fù) // 066

2. 人前不訓(xùn)斥,呵護(hù)孩子的自尊和臉面 // 070

3. 外向孩子愛(ài)冒險(xiǎn),父母切忌盲目允許 // 073

4. 引導(dǎo)孩子在破壞中尋找真知 // 078

5. 失敗乃成功之母,允許孩子出錯(cuò) // 081

6. 設(shè)置懲獎(jiǎng)措施,幫助孩子樹(shù)立正確是非觀 // 085

7. 想要孩子做事靠譜,得讓他們心里有數(shù) // 090

8. 教孩子學(xué)會(huì)抓重點(diǎn),不要胡亂一把抓 // 094

9. 引導(dǎo)孩子重視過(guò)程,不要執(zhí)著于結(jié)果 // 097

第四章 做情緒性格的護(hù)衛(wèi):用孩子的邏輯化解它的情緒 // 101

1. 孩子無(wú)理取鬧,父母要溫柔以待 // 102

2. 可以給孩子“冷處理”,但不能給他“冷暴力”// 106

3. 教孩子理智處事,不能亂講義氣 // 109

4. 孩子間起爭(zhēng)執(zhí),撫平孩子情緒是關(guān)鍵 // 113

5. 孩子情緒善變,父母要先尊重后疏導(dǎo) // 118

6. 孩子有暴力行為,父母必須予以懲戒 // 122

7. 家有哭泣包,摸清孩子心理再處理 // 126

8. 孩子處在消極情緒旋渦,父母要及時(shí)拉他們出來(lái) // 129

第五章 拽住個(gè)性的韁繩:主見(jiàn)型孩子不安分,多些包容和指導(dǎo) // 133

1. 父母不做獨(dú)裁者,允許孩子有主見(jiàn) // 134

2. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,就是要讓他異想天開(kāi) // 138

3. 孩子的質(zhì)疑精神,父母要認(rèn)真呵護(hù) // 141

4. 從小給予孩子決策權(quán),塑造未來(lái)大領(lǐng)導(dǎo) // 144

5. 孩子可以有主見(jiàn),但也要會(huì)聽(tīng)取別人的建議 // 148

6. 孩子可以自我,但不能自私 // 152

7. 讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,才會(huì)知錯(cuò)就改 // 156

第六章 給順從加點(diǎn)陽(yáng)剛:順從型孩子膽子小,送他勇氣和主見(jiàn) // 161

1. 孩子膽小敏感,父母給予孩子自信與勇氣 // 162

2. 少點(diǎn)嚇唬,多點(diǎn)鼓勵(lì),順從型的孩子需要安全感 // 166

3. 孩子是獨(dú)立的存在,應(yīng)該有自己的想法 // 170

4. 拒絕好人卡,順從型性格的孩子要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”// 174

5. 有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步,激發(fā)順從型性格孩子的好勝心 // 179

6. 給孩子選擇權(quán),父母不要再說(shuō)“我是為了你好”// 183

7. 鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口,鍛煉自我表現(xiàn)力 // 187

第七章 讓心靈感受心靈:關(guān)注成長(zhǎng)叛逆期,謹(jǐn)防性格發(fā)生變異 // 191

1. 你越簡(jiǎn)單粗暴,孩子就越叛逆 // 192

2. 因?yàn)榭释改傅年P(guān)注,孩子才會(huì)叛逆// 196

3. 父母要比孩子更理智,爭(zhēng)吵時(shí)及時(shí)喊“?!?/ 200

4. 尊重孩子,不做窺覷孩子隱私的家長(zhǎng) // 202


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