復(fù)旦大學(xué)英語水平考試的開發(fā)與效度研究

　　本書采用解釋性效度論據(jù)框架從多個不同的角度對復(fù)旦大學(xué)英語水平考試（Fudan English Test， FET）進(jìn)行了詳細(xì)的效度論證。本書共報告了FET的五項研究，對應(yīng)解釋性效度論據(jù)框架中的不同推理。研究結(jié)果表明，F(xiàn)ET整體上效度較好；研究結(jié)果也同時指出了FET在未來發(fā)展中需要解決的問題。本書對于校本英語考試的效度研究具有重要的參考價值與借鑒意義。

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